题目内容
（请给出正确答案）
A、思维导图适用于知识点的深度学习
B、思维导图有助于知识的衍伸学习
C、思维导图适用于知识的浅层学习
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A.思维导图是一种非线性的思维工具
B.思维导图是一种可视化工具
C.思维导图可以促进思维激发和整理
D.思维适用于文科大学生的学习
A.思维导图只能用于增强记忆
B.思维导图必须要用图象
C.思维导图一定是彩色的
D.思维导图可以激发思维
E.思维导图可以整理思维
F.思维导图可以用于工作中G、思维导图可以用于学习中
A.思维导图是一种组织信息的图表。
B.思维导图不能用于梳理语篇知识。
C.借助思维导图有助于培养学生的联想记忆。
D.思维导图现已发展成为一种组织性思维工具。
A.语文课文的脉络结构图一般来说是固定的，学生创作思维导图很浪费时间，老师没必要让学生画，最好是由老师给学生提供现成的思维导图学习，效果更好。
B.学生刚开始学习思维导图时，老师最好通过板书等方式，引导学生一起创作思维导图，注意讲解思维导图的中心主题与各分支之间的逻辑关系，让学生逐步理解这种思维工具的表达方式和作用。
C.老师在点评学生的思维导图时，首先应该注意其形式是否美观、使用的图象和色彩是否足够形象。
D.学生刚开始学习思维导图时，老师应该尽量给学生提供现成的思维导图让学生照着画，这样能更快学会思维导图的创作与应用。
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