（)是课程资源的重要载体。

此题为判断题(对，错)。

A、教师层面

B、家庭层面

C、社会层面

D、个人层面

A、教师的教学效果

B、教师的知识素养

C、教师的专业能力

D、教师的职业道德

A、学科课程目标

B、学生发展状况

C、社会生活需要

D、教学计划

A、学科逻辑与心理逻辑的统一

B、纵向组织与横向组织的统一

C、开放性与伦理性原则的统一

D、直线式与螺旋式的统一

A、概念

B、方法

C、目标

D、价值观

A、实现预定课程计划的程度

B、实现教师和学生再造课程的程度

C、实现课程与教师之间的相互调适程度

D、实现学生主体地位的程度

A、以班级为单位开展教学工作

B、有利于开发学生的实践能力创新能力

C、有助于提高学习效率

D、有助于发挥学生的主动性和独立性

A、忠实取向

B、相互适应取向

C、创生取向

D、实践取向