游戏可以虚拟场景，提供语言活动情境，构建语言学习氛围。置身于游戏情境中，学习者能活学活用华文知识，通过游戏关卡完成学习任务，形成有意义的知识建构。

A、用实物创设情境

B、用语言创设情境

C、用动作表演创设情境

D、用游戏创设情境

A、趣味性

B、目的性

C、内容丰富性

D、形式多样性

A、发动机、孵化器、增容器

B、孵化器、增容器、发动机

C、增容器、发动机、孵化器

D、发动机、增容器、孵化器

A、能够使个人有机会和实力回馈社会，具有极高的成就感

B、可以增加社会财富，促进经济的发展和社会的繁荣

C、可以提供就业岗位，缓解就业压力

D、可以激发整个社会的创新意识和创业精神，有利于观念的转变

A、可以增强自主创新能力，转变经济增长方式和扩大社会就业。

B、创新是创业型经济的基础。

C、创业型经济可以使创业活动相当活跃，中小企业成为推动经济增长的主要力量。

D、在创业型经济中，市场的多样性、变动性加大，中小企业由于其灵活性、应变性、开放性及创新性特点，因此有较大的发展空间。