科尔伯格采用()对儿童道德认知发展进行研究。
A、对偶故事法
B、观察法
C、实验法
D、道德两难故事法
A、对偶故事法
B、观察法
C、实验法
D、道德两难故事法
采用道德两难故事对儿童道德发展阶段进行研究的是()。
A.皮亚杰
B.埃里克森
C.科尔伯格
D.罗杰斯
采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是()。
A.斯腾伯格
B.科尔伯格
C.埃里克森
D.皮亚杰
科尔伯格采用()研究儿童的道德认知发展
A.两难故事
B.对偶的故事
C.儿童谈话法
D.观察法
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()。
A.皮亚杰
B.埃里克森
C.科尔伯格
D.罗杰斯
采用两难故事对儿童道德判断发展水平进行研究的是()
A.科尔伯格
B.艾里克森
C.皮亚杰
D.罗杰斯
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是 ()
A.皮亚杰
B.艾利克森
C.科尔伯格
D.罗杰斯
科尔伯格在1932年出版的《儿童道德的判断》标志着发展心理学研究儿童道德发展的开始。()
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