题目内容
（请给出正确答案）
A.0-1岁
B.1-2岁
C.2-4岁
D.0-3岁
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更多“（)是婴儿语言的发生和储备期，他们听得多，积累得多，说得少。A、0－1岁B、1－2岁C、2－4岁D、0－3岁”相关的问题
A.倾听不仅仅是要用耳朵来听服务对象的语言，还需要全身心地去感受对方在谈话过程中所表达的言语信息和非言语信息。
B.倾听的意义在于调动自身的知识储备来完善讲话者的内容，从而使自己获得最大的信息量。
C.倾听并不比说话容易。
D.倾听就是听服务对象讲话内容。
E.有很多服务对象不愿意向咨询人员讲述内心的真实想法，主要是因为他们发现咨询人员没有认真倾听。
()以来，听障儿童的听力语言康复在美国、英国、日本等发达国家已经得到普及，并且产生了良好的社会效益。美国一项“父母-婴儿”方案的研究结果表明，在对父母和婴儿同时进行训练的状况下，保证了该方案的28名3岁前听障儿童在家中也能继续学习，他们的语言能力在追踪中随年龄增长而有增加的趋势。()以来，我国诸多康复成功的案例也再次证明，对听障儿童进行听力语言康复越早越好。
A.19世纪30年代、20世纪50年代
B.19世纪40年代、20世纪60年代
C.19世纪50年代、20世纪70年代
D.19世纪60年代、20世纪80年代
E.19世纪70年代、20世纪90年代
A.大脑记忆细胞快速发育
B.记忆随时间而模糊消退
C.生命初期语言能力较低
D.儿童具有自我保护机制
SECTION A CHINESE TO ENGLISH
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全世界人口数字的变化编写起来要难办得多，因为许多不发达国家并不保持完整的记录。然而，《联合国人口年鉴》每年都公布一份可收集到的人口统计数字详表。人口学家们根据对这些数字的认真研究，对一个现代工业国家人口史上所发生的情形作出自己的描述。他们认为，就历史上大部分时期而论，人类总的说是死亡率高、出生率也高。死亡率高的原因可能在于杀婴、疫病流行或饥荒，而这种情况是传统的部落和农民社会所特有的。因为有大量婴儿出生与之保持平衡，人口的规模总是保持稳定。
关于言语初步发展期三个阶段的描述不正确的是()。
A.0～1岁为言语的发生期
B.1～1.5岁为理解言语的阶段
C.1.5～3岁是儿童积极的言语活动发展阶段
D.婴儿语言发展的个体差异较小
A.0～1岁为理解言语的阶段
B. 1～1.5岁为言语的发生期
C. 婴儿语言发展的个体差异较小
D. 在理解言语阶段，婴儿对成人语言的理解能力不断发展，但其本身积极的言语交际能力却发展较慢
A.0～1岁为理解言语的阶段
B.1～1.5岁为言语的发生期
C.婴儿语言发展的个体差异较小
D.在理解言语阶段，婴儿对成人语言的理解能力不断发展，但其本身积极的言语交际能力却发展较慢
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