教师的教学智慧主要显示为教师的备课行为。()
教师的教学智慧主要显示为教师的备课行为。()
教师的教学智慧主要显示为教师的备课行为。()
“用钢笔录像”是教学叙事的第二个步骤。错误31教师的课程智慧主要显示为教师的备课行为。()
A.坚持学习课程理论和教学理论
B.认真备课,认真上课
C.以研究者的眼光审阅和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思
D.经常撰写教育教学论文
A.坚持学习课程理论和教学理论
B.认真备课,认真上课
C.经常撰写教育教学论文
D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思
A.认真备课,认真上课
B.坚持学习课程理论和教学理论
C.撰写和发表研究论文
D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思
A.坚持学习课程理论和教学理论
B.经常撰写教育教学论文
C.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思
D.认真备课,认真上课
A.热爱教育事业
B. 认真备课,认真上课
C. 经常撰写教育教学论文
D. 以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题
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