大二男生张三,屡次在考试中出现不及格。辅导员问其原因时,张三总是回答:“老师出的题目太难”,或“我都认真复习了,但老师出题太偏”,或“没地方看书,寝室和教室都太吵,图书馆位子又太少”。而辅导员从其他同学处了解到的情况则是:“他在谈恋爱,根本没看他看什么书。”对行为提出归因的学者有()。
A.海德
B. 马斯洛
C. 维纳
D. 班杜拉
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A.海德
B. 马斯洛
C. 维纳
D. 班杜拉
A.不稳定性、内在性、可控归因
B.外在性、不可控归因
C.不稳定性、内在性、不可控归因
D.稳定性、内在性、不可控归因
A.不稳定性、内在性、可控归因
B. 外在性、不可控归因
C. 不稳定性、内在性、不可控归因
D. 稳定性、内在性、不可控归因
A.海德
B.马斯洛
C.维纳
D.班杜拉
A.有助于了解学生心理活动发生的因果链
B. 有助于分析学生稳定的心理特征与个性差异
C. 有助于从特定的学习行为及其结果预测个体在相同或相似情况下可能产生的学习行为
D. 并非“放之四海皆准”,要本着客观、科学的态度来具体问题具体分析
A.有助于了解学生心理活动发生的因果链
B.有助于分析学生稳定的心理特征与个性差异
C.有助于从特定的学习行为及其结果预测个体在相同或相似情况下可能产生的学习行为
D.并非“放之四海皆准”,要本着客观、科学的态度来具体问题具体分析
请将下列四段文字中的两段结合成文,要求能说明这样一个事实:参加考试的女学生们全部及格了。
(A)、有些女学生和男同学一样地通过了考试;
(B)、参加考试的女学生多于男同学;
(C)、半数以上的学生都及格了;
(D)、考试不及格的是男生还是女生呢?是占少数的一种(性别的)学生。
A.绝对性思考
B.以偏概全
C.过度引申
D.主观臆断
A.女生不及格的比男生不及格的多
B.女生不及格的比男生及格的多
C.女生及格的比男生不及格的多
D.女生及格的比男生及格的多
法学院的女生比男生多,在04年下学期的数学期末考试中,法学院不及格的学生超过了一半。由此可见()。
A.女生不及格的比男生不及格的多
B.女生不及格的比男生及格的多
C.女生及格的比男生不及格的多
D.女生及格的比男生及格的多
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