题目内容
（请给出正确答案）
围绕“个性折页”这一主题，做一个图文混编的个人册子 设计要求：1、在四版折页上，创作(八选一) ①四个人物（生活中的小人物或名人） ②四种场所 ③四种食品 ④四个节日 ⑤四种乐器 ⑥四首歌曲（定位4种不同类别的音乐） ⑦我的心情周记 ⑧一件自己钟爱的产品对象 针对主题,创作不少于300字的文字(可以是说明文字,也可以是心情文字),最终形成一本自制的带有色彩情感的符合产品性质特征的个性四折页推销手册；或者是一册用色彩和文字来传递感情的个性折页。 2、从四折页整体角度考虑：应注意图形面积、疏密关系、版面构图、文字处理等问题。
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请根据李老师班级情况，设计“我要上小学”的主题活动。
要求：(1)写出主题活动总目标。(8分)
(2)围绕主题设计三个子活动,写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。
(3)写出另外两个子活动的名称、目标。(每个活动4分,共8分)
以下内容是记者与几个大学生的对话
对话一：
——“唉，我感觉每个月只靠家里给我的那点生活费根本就不够啊，又不好意思跟家里说，真为难……”
——“那就自己挣啊，都大学生了，应该有点自立能力了。”
问题一：你的生活费大概有多少？来源是什么？
英语系2006级赵立林：家长在开学的时候把生活费都打进银行卡了，但我自己也做家教来赚取一些生活费，每月大约能挣到300～400元。每个月如果没大事，600元左右就够了吧。
水产养殖2005级高亢：我就是家里给我钱，每学期开学一块带来，一个月300～350元就够了。
英语系2003级解佳希：每个月家里给800元，我自己再做兼职挣200元左右。
对话二：
——“我这个月生活费又花多了，把下个月的都花了，唉，下个月又要忆苦思甜了!”
——“嘿嘿，我这个月很节省噢，下个月可以过好日子啦，别羡慕噢!”
问题二：会在月初给自己制订本月的消费计划吗？会不会出现结余或短缺的情况？怎样应对？家长会有何做法？
工商管理2006级祝风甲：会有一个大概的计划，比如拿150～200元吃饭，其余留作零花，但是临时会变。即使会有结余，我也会把它花完，因为不用完难受。哈哈!
法语系2006级卞婉玉：我也会给自己一个规定，但通常不会出现有结余的情况，也就是说一般都会花超(笑)。即使有结余，也会在月底花出去，比如买点可买可不买的小东西给自己。预留的生活费如果实在不够就再跟家里要，家里还会给的。
文化产业管理2006级郑婷：我每个月都记账，但生活费还是有增无减。电话费逐渐成为新的支出增长点，我在买衣服方面的花销也在增长。所以我每个月基本上没有结余，这种情况下，我通常就是往家里打电话，让家里再给我往卡里打钱。
同样，没有月初计划的同学也不在少数。英语系2006级赵立林就是其中的一位：“也没什么计划不计划的，就那样花呗。有时也不知道钱怎样花了，因为父母是把这学期的生活费一起给我的，所以现在已经感觉到这个学期的生活费不够了。但我不会再跟家里要了，自己会节省一点。”同样，来自工商管理系2006级的崔怀生则表示：“我没有明确的开销计划，从开学到现在，我都记不清钱花在哪些地方了。不过我把生活费控制得很好，电话费也很少，最让我难以控制的恐怕是上网的费用了，不过我还是不会经常向家里要钱的。”
对话三：
——“你说我这钱都怎么花了呀，整天都去排队取钱，却不知道钱去哪儿了!”
——“我也是啊，老想买几本好书看看，可真正决定要买的时候却发现口袋里没钱，真郁闷!”
问题三：生活费都是怎样安排的？精神消费能占多少？
从同学们的回答来看，吃饭是生活费中必然会消费的部分，它的数目一般保持在100～200元之间。其次，随着时代的发展，手机费也成为了同学们开销的一个重要方面。国际经济与贸易系2004级王国栋说：“我的手机费应该不算多，基本上每个月70～80元之间，多的同学可能会上几百呢。”在男女生花费的区别上，解佳希说道：“女生嘛，都爱漂亮，肯定在服装和化妆品上花得比较多，而且，现在的攀比之风越演越烈，有的人非名牌不穿，这开销肯定就大了呀!男生应该花在上网打游戏上吧。据说，有的人一个月会花200元在网费上!”对于低年级与高年级同学花费的区别，解佳希同学表示：“大一、大二的学生主要花费应该在粮食上，像我们这种大四的学生因为要找工作嘛，就会买一些服装。其次，交培训费和考各种各样的试所需费用也是很大的一块儿。”
在精神消费方面，大家均表示只会占生活费的10%左右。“我在购买书籍方面，不会花太多的钱，主要就在学日语上花一点钱。”数学系信息与计算科学专业2006级安宝玲说。王国栋同样表示：“我的物质与精神消费比应该是8:1吧。小说我会到图书馆借，买的话会买我想收藏的书，比如具有批判性的那种，一个月可能50元左右吧。”
问题四：你觉得现在大学生的消费合理吗？能谈一下你对当代大学生消费观的看法吗？
“我觉得，很多大学生的消费观是不合理的。”解佳希同学说道，“特别是很多谈恋爱的人，他们只会把钱用在一起玩乐上，很少会一起看书啊什么的。”而更多的同学则表示觉得自己花钱挺合理的。孙同学说：“我觉得我不会乱花钱，能省则省，要是这个月买了诸如衣服之类的大件时，就会在其他方面注意节省一些。”2004级日语系的两名同学也觉得“我们周围的同学消费都挺合理的，毕竟是大学生嘛，应该都清楚什么该花，什么不该花吧。虽然那种很奢侈的人也有，不过还是少数。”另外，卞婉玉同学提出了一个独到的观点：“不能刻意减少一些必须消费来增加一些可有可无的消费，像有的同学不舍得吃饭，每顿尽量少吃甚至不吃，把省下来的钱用来打电话、买衣服等，这样是很不可取的，毕竟身体是革命的本钱。”
[教师]一天，小明看到蜡烛在燃烧的过程中会逐渐变短，这时他提出了一个问题：“为什么蜡烛在燃烧的过程中会逐渐变短？”
[教师]化学反应前与化学反应后各物质的质量总和相比较，存在怎样的关系？猜想1：大于：猜想2：等于：猜想3：小于。
[分组实验]白磷燃烧前后质量的测定（A组）。硫酸铜溶液跟铁钉反应前后质量的测定（B组）。
[实验要求]认真记录实验现象、反应前后的总质量，并对实验结果进行分析。根据实验现象进行讨论，归纳，对实验做小结，得出结论。
[结果分析]反应前、后物质总质量是否发生变化？不变。
[教师]质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫作质量守恒定律。
要求：
（1）写出本课的教学目标。
（3）写出本课的教学主题。
（4）针对本课内容，设计两个反思作业题目。
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