()对培训组织实施的时机选择和培训目的确定是否得当最具有发言权。 A.培训教师 B.生产
()对培训组织实施的时机选择和培训目的确定是否得当最具有发言权。
A.培训教师
B.生产管理或计划部门
C.受训人员
D.管理部门和主管领导
()对培训组织实施的时机选择和培训目的确定是否得当最具有发言权。
A.培训教师
B.生产管理或计划部门
C.受训人员
D.管理部门和主管领导
A.实现员工“自己解放自己”
B.能够帮助管理者了解员工的态度和感受
C.为主管与下属讨论工作业绩提供沟通机会
D.考评者要明确指出员工的不足,帮其改正
E.是总结绩效管理工作的重要手段
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