叙述教法和学法，要注意坚持使教法学法有利于突出教材重点、突破难点，符合学生认知规律和年龄特征，要注意翻花样，图形式要花哨。

A、空间与图形

B、图形与几何

C、几何与直观

D、图形与直观

A、推导与论证

B、直观与类比

C、分析与综合

D、综合与实践

A、分析

B、教学方案设计

C、教学设计评价

D、教学目标制定

A、数学知识

B、语言能力

C、思维习惯

D、生活经验

A、组织

B、参与

C、引导

D、合作

A、条形图

B、扇形图

C、绘画图

D、折线图

A、肌肉组织

B、脂肪组织

C、结缔组织

D、骨骼组织