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提问人:网友15***596 发布时间:2022-01-07
[判断题]

现代教育思想和学习理论是信息技术与学科整合的理论基石,教师对课本本身的理解是信息技术与课程整合的前提。()

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第1题
现代教育思想和学习理论是信息技术与学科整合的理论基石,教师对课程本身的理解是信息技术与课程整合的前提。()
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第2题
信息化教学是与传统教学方式相对应的一种教学。以下属于信息化教学的特点是()

A.现代教育思想和学习理论的指导

B.以现代信息技术的应用为特征

C.关注学生信息素养的提高

D.混合型学习

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第3题
信息技术与学科课程整合就是什么()

A.在课堂教学设计中使用课件进行教学活动

B.使用计算机进行教学活动

C.依据教学设计将信息技术信息资源和学科课程有机结合在一起

D.依据现代教育技术对可昂教学进行设计

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第4题
信息技术与学科课程整合就是什么()

A.在课堂教学设计中使用课件进行教学活动

B. 使用计算机进行教学活动

C. 依据教学设计将信息技术信息资源和学科课程有机结合在一起

D. 依据现代教育技术对可昂教学进行设计

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第5题
现代教育技术的发展趋势,不包括以下哪项?

A.作为交叉学科与相关学科的融合性越来越突出

B.信息技术与中小学学科教学的整合更加深入

C.教育游戏将越来越多地应用到教学中

D.更重视教学的系统化设计

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第6题
现代教育技术在语文教学中应用必须以最先进的()为指导。

A.当代的学习理论

B.语文学科教学理论

C.教育理论

D.设计制作理论

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第7题
现代远程教育是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段,将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式。()
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第8题
现代教育技术是运用(),通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学优化的理论和实践。

A.现代教育思想

B. 现代教育理论

C. 教育制度

D. 现代信息技术

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第9题
现代远程教育是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段,将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式。()
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第10题
关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是()A、对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、
关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是()

A、对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作

B、依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法,对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排

C、将计算机技术引进课堂

D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式促进教与学的最优化

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