高等教育活动的总方向是()。
A.专业培养目标
B.高等教育目的
C.课程目标
D.教学计划
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A.专业培养目标
B.高等教育目的
C.课程目标
D.教学计划
A.教育方针、教育政策、教育法规
B.教育方针、培养目标、课程目标
C.教育目的、教育内容、教育方式
D.培养目标、专业培养目标、课程目标
A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准;
B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南;
C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准;
D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向
A.高等教育价值观的多元化
B. 教育市场的国际竞争
C. 高等教育管理体制的僵化
D. 高等教育传统培养目标与课程资源的陈旧
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