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提问人：网友wu30wu00014 发布时间：2022-01-07
[单选题]

要高效发挥教材的作用，必须

A.重组教学内容与呈现方式

B.突出学生主体地位

C.发挥教师主观能动作用

D.用好教材所留空间

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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题

( )是教学的依据，是教师备教材的指导性文件。

A、教材

B、课程标准

C、练习册

D、试卷

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第2题

教师备课的要求不包括

A、根据教学内容确定教学重点

B、根据课程标准确定教学目标

C、根据学情确定教学难点

D、根据教师特点选择教学方法

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第3题

教学的三个基本要素中，教学的主体是（ ）和学生，教学的对象是（ ）。

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第4题

备课的基本原则有：要掌握（）。

A. 教学目的的决定性

B. 教学内容的规定性

C. 教学对象的可受性

D. 教学方法的适应性

E. 教学活动的训练性

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第5题

教材分析与处理的过程包括（）

A、研读课程标准，把握内容要求

B、分析加工整合，优化教学内容

C、制定教学策略，突破重点难点

D、创设教学环境，实现深度学习

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第6题

以下哪一项，不属于考试大纲的作用?

A、帮助考生把握考试内涵

B、帮助考生明确考试方向

C、帮助教师明确教学内容

D、对考试范围、考试题型与能力要求进行规定

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第7题

教材属于哪类课程资源

A、文字资源

B、实物资源

C、活动资源

D、信息化资源

E、系统化知识资源

F、直接资源

G、间接资源

H、课程建设资源

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第8题
某小学拟编写一本综合实践活动校本教材,编写这一教材的主要依据应为( )。

A.教学目标

B.教学内容

C.课程标准

D.课程计划

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第9题

设计一个课时教案的部分内容，包括：课程标准与教材分析；学情分析；教学内容分析：知识结构、概念要点；教学目标；教学重点与难点。

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第10题

引导学生对比不同地理景观图片来观察不同地区某一方面的地理特征，体现了野外实践的重要价值。

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