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提问人:网友arqhsy 发布时间:2022-01-07
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【判断题】一份好的教学设计可以熟练地运用各种教学技能和教学手段,从容地达成教学目标,并且在传授知识的过程中实现高阶能力的培养和核心素养的养成。对吗?

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第1题
教学设计指在进行教学活动之前, 教师为达成一定的教学目标,依据教育教学理论,运用系统科学的原理和方法,对()和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。

A.教学目标、教学内容、教学方法

B.教学目标、教学模式、教学策略

C.教学目标、教学内容、教学模式

D.教学目标、教学过程、教学方法

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第2题
游戏设计与教学的技能是指教师运用游戏手段进行教育教学的技能。
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第3题
精湛的教学艺术可以迅速高效地完成哪些教学任务: ()

A.知识的传授

B.技能的培养

C.智力的开发

D.品德的形成

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第4题
下面有关体育教学方法与体育教学手段表述正确的是 。

A.体育教学方法与体育教学手段都是体育教学过程的基本因素,都为达成体育教学目标服务。

B.从实质上来说,体育教学手段是一种活动模式,它规定人们按一定的行为模式去活动。

C.体育教学方法是在体育教学过程中,教师和学生为达成体育教学目标而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。

D.体育教学手段是指在体育教学过程中,体育教师和学生为达成体育教学目标而相互传递信息的工具、媒体或设备。

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第5题
教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、 进行教育教学的方法是陶冶法。()

教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、 进行教育教学的方法是陶冶法。()

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第6题
游戏设计与教学的技能是指教师运用游戏手段进行教育教学的技能。()
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第7题
体育教学是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程,其主要目标是通过教学传授体育的知识、技术和技能,以达到______的目的。

A.增强体质

B.普及体育

C.推广体育

D.增进健康

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第8题
赫尔巴特的教学过程理论注意心理学规律在教学中的运用,重视系统知识与技能的传授,发挥教师在教学中的领导作用,加强了课堂教学并使教学规范化。()
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第9题
你在上一周已经为部编教材八年级上《藤野先生》设计了教学目标。 这周的作业: 请在已经设计好的《藤野先生》教学目标中,任选一个教学目标,设计一个教学过程,要求每一个环节有清晰的教学内容和教学方法手段。【提示:这类教学过程的设计属于“微课”的教学过程设计】 要求: 1.教学过程是围绕选定的教学目标展开,能有效达成选中的教学目标 2.有充实的“教学内容”:有清晰准确的语文知识;有必要恰当的教学材料拓展
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第10题
观念建构的教学和知识教学在进行教学设计的过程中,不同之处主要体现在()

A.教学目标的确立

B.教学内容的组织

C.教学过程的实施

D.教学活动的设计

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