中小学教师职业良心的心理构成要素包括()。
A.认知
B.意向
C.情感
D.信念
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A.认知
B.意向
C.情感
D.信念
我国中小学教师职业道德规范的内容与要求主要包括在两个文件之中,它们是()
A.《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作条例》
B.《中华人民共和国教师法》和《中小学班主任工作条例》
C.《中小学教师职业道德规范》和《中华人民共和国教师法》
D.《中小学教师职业道德规范》和《幼儿园工作规程》
A.《新时代高校教师职业行为十项准则》
B.《新时代中小学教师职业行为十项准则》
C.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》
D.《中小学教师职业行为指南》
E.《中小学教师职业道德规范》
A.教师职业特点
B.教师职业要求
C.教师职业规范
D.教师职业荣誉
A.1984年颁布的《中小学教师职业道德规范》(试行)
B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”,其中的“健康”指的是()
A.身体
B.心理
C.人格
D.身心
我国中小学教师职业道德规范的内容与要求主要包含在两个文件之中,它们是()。
A.《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作条例》
B.《中华人民共和国教师法》和《中小学班主任工作条例》
C.《中小学教师职业道德规范》和《中华人民共和国教师法》
D.《中小学教师职业道德规范》和《幼儿园工作规程》
A. 1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)
B. 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C. 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D. 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
A. 1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)‘
B. 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C. 1997"年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D. 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
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