农业远程教育具有资源利用最大化、学习行为自主化、学习形式交互化、教学形式多样化、教学管理自动化等特点。（）

现代远程教育中阅读根本目的在于加深学习者对知识的理解与巩固程度以及因知识与知识之间的链接而产生的知识增值现象。

校际远程协作教学有哪些特点？

现代远程教育系统中异步教学和同步教学两种形式各有何特点？

现代教育技术使教育领域正在发生重大变革，微课、慕课、私播课等现代教育教学资源迅速发展，教学已摆脱了“教师+粉笔”时代，网络课程正在以全新的模式实现更好的教育教学效果，也是农业远程教育的特色教育教学资源。（ ）

“农科讲堂”聚焦知识更新，打造农业远程教育品牌，建成了具有独立发射功能的卫星远程教育培训系统和中国农村远程教育网，是农业领域覆盖面最广、手段最先进的卫星远程教育培训系统，提供大量网上免费音频、视频教育培训资源供远程学习者学习。（ ）

我国形成了高等农林院校、农业科研机构、农业行政部门和社会力量的农业科技创新体系。（ ）

农业技术推广主要包括种植业推广体系、畜牧兽医推广体系、渔业推广体系、农机化推广体系，不同地区根据其农业生产实际情况各有侧重。（ ）

农业生产服务体系包括产前、产中、产后服务，如产前的农业生产资料供应、产中的技术服务和项目外包以及产后的销售、运输、加工等服务。（ ）

在农业科技服务体系中，农业科技创新体系提供农业科技创新成果，农业技术推广体系将农业科技创新成果传递到农业生产者和农业经营单位，农业科技文化传播是将农业科技文化和现实农业技术等传播到农业生产者和农业经营单位，农业生产服务体系为农业生产者和农业经营单位提供产前、产中、产后服务，最终目标是促进农村发展、农业增收、农民致富，推进现代农业建设。（ ）