题目内容
（请给出正确答案）
A.盯着手机屏幕看
B.读出那串密码
C.转移视线
D.偷偷记下那串密码
参考答案
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网友提供的答案
更多“*23.有一天，你和妈妈在超市排队等待付账，你前面的阿姨正在用手机输入支付密码，你应该（）”相关的问题
在一家超市的收银处，有A、B、C、D、E、F六个人正在排队等待结账。已知条件如下：
1．F没有排在最后，在他和最后一个人之问还有2个人；
2．最后一个人不是E；
3．A前面至少有四个人，但他也没有排在最后；
4．D没有排在第一位，他前后至少都有两个人；
5．C没有排在最前，也没有排在最后。
根据题意和已知条件，你能从第一位开始，列出这6个人排队的顺序吗？
问题：1．请运用优势视角理论对张女士的情况加以评估。
2．如果你是一名社会工作者，你打算采取何种介入模式帮助张女士？
问 题
1．请运用优势视角理论对张女士的情况加以评估。
2．如果你是一名社会工作者，你打算采取何种介入模式帮助张女士？
阅读下列材料，回答问题。
一天，一位年轻的妈妈心急如焚地来找心理医生。心理医生招呼她坐下，她急不可待地对医生说：“医生，我的孩子4岁半了，近来表现一反常态。前几天，有位同学来到我家，问他：‘爸爸喜欢你还是妈妈喜欢你？’他说：‘爸爸喜欢你。’弄得这位尚未结婚的朋友（女）满脸尴尬。”“昨天在公园玩滑梯，我让他回家，他却说‘让我替小狗玩一次’……唉!这孩子这么小就……真急死人啦!”心理医生说：“不用急，不是小孩有问题，而是大人有问题，这是正常现象……”这位年轻妈妈听后，顿时开朗了许多。
问题：
（1）年轻妈妈从紧张到开朗说明了什么？
（2）材料反映的情况说明了孩子的什么表现？
（3）你认为医生会对这位妈妈说些什么？
刚上一年级的小刚，在超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。
老师找到小刚，问他为什么吃话梅。小刚说：“在家就是拿起来就吃。”
老师说：“你的话梅是哪儿来的？”
小刚说：“妈妈买的。”
老师说：“妈妈怎么买的？”
小刚说：“用钱买的。”
老师说：“钱是怎么来的？”
小刚说：“妈妈用劳动换来的。”
老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!”
小刚说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗？”
老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”
师生的对话直接改变了什么？对小刚的品德形成有什么意义？
A、看看包装是不是很好看。
B、看看味道是不是自己喜欢的。
C、要认真查看生产厂家、生产日期、保质期，不吃“三无”食品。
A.把握核心观点，制定教学目标
B.灵活利用资源，拓展教学空间
C.根据学生特点，联系社会生活
D.开展多种活动，多方协力合作
A、网购，不会有人知道你是谁
B、超市购买，只要足够镇定，店员不会猜到你是给自己买的
C、盗窃女同学，是一种犯罪行为，将被严惩
D、管妈妈要，她越早知道，你心里就越轻松
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