题目内容
（请给出正确答案）
A.产品过程的评价是树立质量管理意识的关键
B. 对设计过程的评价不需要把握各个环节或阶段的任务和目标，只需要评价最终产品即可
C. 对最终设计产品的评价的唯一原因是甄别产品
D. 对不同的产品，评价内容却是相同的
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A.产品过程的评价是树立质量管理意识的关键
B.对设计过程的评价不需要把握各个环节或阶段的任务和目标，只需要评价最终产品即可
C.对最终设计产品的评价的唯一原因是甄别产品
D.对不同的产品，评价内容却是相同的
A.产品过程的评价是树立质量管理意识的关键
B. 对设计过程的评价要注意把握各个环节或阶段的主要任务和目标等
C. 对最终设计产品的评价的唯一原因是甄别产品
D. 对不同的产品，评价内容有可能不同
A.产品过程的评价是树立质量管理意识的关键
B.对设计过程的评价要注意把握各个环节或阶段的主要任务和目标等
C.对最终设计产品的评价的唯一原因是甄别产品
D.对不同的产品，评价内容有可能不同
A.截水沟设在坡顶，与等高线平行
B.沟宽20-45cm，深20-30cm
C.用砖砌成，沟底、沟内壁用1：2水泥砂浆抹面
D.不可设成盲沟
A.在了解内部控制时，注册会计师应评价相关控制的设计情况，并确定其是否得到一贯有效地执行
B.注册会计师需要了解和评价的内部控制只是与财务报表相关的内部控制
C.小型被审计单位通常没有正式的内部控制，注册会计师通常无需对其内部控制进行了解
D.执行穿行测试，可以确定相关控制活动是否得到执行
A.在了解内部控制时，注册会计师应评价相关控制的设计情况，并确定其是否得到一贯有效地执行
B. 注册会计师需要了解和评价的内部控制只是与财务报表相关的内部控制
C. 小型被审计单位通常没有正式的内部控制，注册会计师通常无需对其内部控制进行了解
D. 执行穿行测试，可以确定相关控制活动是否得到执行
A.根据评价的具体内容科学设计问卷是关键所在。
B.对于关系到学生学习风格、多元智能方面较为复 杂的诊断，应尽可能参考成熟量表；如没有成熟量表，一定要有科学审慎的设计和验证过程。
C.一定要通过纸质问卷进行学习诊断，在线调查工具的问卷数据不利于分析。
D.问卷做学习诊断评价，能够了解学生的认知风格、已有知识掌握情况以及学生的态度、意识等心理特征。
A.对于新建项目可通过类比调查、物料衡算或设计资料确定
B.对于评价范围内未建项目的污染源调查，可使用前一年度例行监测资料或进行实测
C.对于评价范围内在建项目的污染源调查，可使用已批准的环境影响报告书中的资料
D.对于分期实施的工程项目，可利用前期工程最近3年内的验收监测资料、年度例行监测资料或进行实测
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