赞可夫提出的高难度、高速度进行教学的原则,其含义是()
A.教学内容越难越有利于学生的发展
B.教学进度越快越能激发学生的学习积极性
C.就是高标准,严要求
D.以“最近发展区”确定难度、速度与深度
- · 有3位网友选择 C,占比33.33%
- · 有3位网友选择 B,占比33.33%
- · 有2位网友选择 D,占比22.22%
- · 有1位网友选择 A,占比11.11%
A.教学内容越难越有利于学生的发展
B.教学进度越快越能激发学生的学习积极性
C.就是高标准,严要求
D.以“最近发展区”确定难度、速度与深度
赞可夫提出的发展性教学理论的教学原则包括:(1)以高难度进行教学的原则;(2)以
高速度进行教学的原则。(3)理论知识起 ______作用的原则议(4)使学生理解教学过程的
原则;(5)使全班学生(包括差生)都得到发展的原则。
赞可夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是()。
A.高难度原则
B.高速度原则
C.理论知识起主导作用的原则
D.循序渐进原则
赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是()
A.高难度原则
B.高速度原则
C.理论知识起主导作用的原则
D.循序渐进原则
A.以高难度进行教学的原则
B.以高速度进行教学的原则
C.理论知识起主导的原则
D.使学生理解教学过程的原则
通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是()。
A.赞可夫
B.马卡连科
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基
通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的是()。
A.赞可夫
B.马卡连柯
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!