本课程提出的教学目标的层次性，包括外部关系的层次性和内部关系的层次性。

教学目标的设定要有层次性、连续性。()

目标的层次性与组织的层次性有关。()

A．错误

B．正确

A.协调各目标间的关系

B.下层目标是上层目标的基础

C.上层目标是下层目标的目的

D.各个层次的目标都不同

A.行为性特征

B.层次性特征

C.创造性特征

D.直观性特征

A.层次性

B.网络性

C.多样性

D.推动性

E.标准性

A.多重性

B.优先性

C.层次性

D.一次性

E.功效性

A.情感性

B.个别性

C.连续性

D.阶段性

A、目标的单一性、目标的独特性、目标的不确定性

B、目标的层次性、目标的多样性、目标的不确定性

C、目标的层次性、目标的多样性、目标的制约性

D、目标的一次性、目标的独特性、目标的不可挽回性

A.多目标性

B.高标准

C.层次性

D.优先性

E.固定性