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提问人:网友154336271 发布时间:2022-11-05
[判断题]

自住改善是指针对存在的问题,自主分析并找到解决问题的对策,自主采取措施或自主联络他人协同实施并取得效果的提案()

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第1题
改善提案是指公司各岗位员工,针对工作中存在的问题或可优化的事项,提出建议或者方法,并通过具体措施,使工作结果发生变化(对)()
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第2题
现场管理咨询程序是一个完整的闭环管理过程。某咨询人员针对自己负责的工作,通过对3个月工作数据的收集与分析,找出了其中影响较大的问题,而后又针对问题进行详细全面的分析确认其中的主要因素,依次拟定了详细的改善方案并全力实施。他还需要完成哪些工作,才能够满足闭环要求()。

A.收集数据,掌握现状,确定问题

B.拟定改善方案和改善计划

C.改善的实施

D.改善效果的检验与标准化

E.管理制度化

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第3题
根据改善提案管理办法,改善提案是指针对存在的浪费及不合理现象提出的改善的设想,基本要素不包括()。

A.针对的问题、预计达到的效果

B.准备采用的技能、手段

C.对比分析

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第4题
企业是一个复杂的系统,而咨询人员需要在短时间内确定企业存在的问题,因此采用正确的诊断思路尤为重要。系统论中的“暗盒子”理论为运营管理诊断提供了有效的思路。咨询人员可以通过企业从输人经过企业转换系统到输出的生产运营过程,确立生产运营管理咨询的总体思路:“发现问题”、“分析问题”、“解决问题”和确立“实施指导方案”,最终针对问题和根源进行改善。在下列选项中,对“解决问题”描述不正确的是()。

A.从输出结果发现成绩与问题

B.从管理环节找出取得成绩的经验和存在问题的原因,从观念、体制与机制找根源

C.针对实施的结果提出改善方案

D.在实施方案的过程中提供指导和必要的培训

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第5题
在所在地区找一个正在施工的工程项目,并收集该项目的进度计划, 1)看一看它是用哪一种方法表示的。是横道图?垂直图?还是网络图? 2)咨询一下这个项目的进度在实施过程中存在哪些问题。 3)针对该项目实施过程中进度存在的问题,你有什么好的建议?
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第6题
2004年2月12日建设部等四大部委发出通知,对大中小城市和镇的城市主干道的红线宽度标准作出了规定
,并指出要改进城市道路交通规划管理,应针对城市交通中存在的问题,合理规划路网布局,改善交通组织管理,并应()。

A.加大路网密度

B.增加道路交叉口

C.尽可能拓宽道路

D.增加资金收入

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第7题
案例分析五:十月的一天,心语家庭咨询中心来了一位中年妇女,她神色紧张地走近接待社工小王,说最近

案例分析五:

十月的一天,心语家庭咨询中心来了一位中年妇女,她神色紧张地走近接待社工小王,说最近家里出了些麻烦事,不知能否找专家帮帮她。小王请她坐下慢慢聊。中年妇女姓陈,她说的麻烦事是指最近她已经和儿子闹到势不两立的地步,上周儿子还离家出走了三天。起因是陈女士发现抽屉里少了200元钱,由于其儿子最近老是出入网吧,逃学,便问儿子是否拿了,其子大怒,并指责她诬陷他,并冲出家门三天未归。小王在跟陈女士面谈半小时后,请她留下姓名、联系方式等信息,答应第二天安排好接案社工后就跟她联系。小王将情况报告机构负责人,商定安排中心的社工小李负责此案,第二天小李联系陈女士于当天下午面谈。

问题:

1.此次面谈的主要任务有哪些?

2.陈女士及其家庭存在哪些问题?

3.你认为小李针对陈女士的服务目标应是什么?

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第8题
十月的一天,心语家庭咨询中心来了一位中年妇女,她神色紧张地走近接待社工小王,说最近家里出了些
麻烦事,不知能否找专家帮帮她。小王请她坐下慢慢聊。中年妇女姓陈,她说的麻烦事是指最近她已经和儿子闹到势不两立的地步,上周儿子还离家出走了三天。起因是陈女士发现抽屉里少了200元钱,由于其儿子最近老是出入网吧,逃学,便问儿子是否拿了,其儿子大怒,指责她诬陷他,并冲出家门三天未归。小王在跟陈女士面谈半小时后,请她留下姓名、联系方式等信息,答应第二天安排好接案社工后就跟她联系。小王将情况报告给机构负责人,商定安排中心的社工小李负责此案,第二天小李联系陈女士于当天下午会谈。

问题:1.此次会谈的主要任务有哪些?

2.陈女士及其家庭存在哪些问题?

3.你认为小李针对陈女士的服务目标应是什么?

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第9题
针对某一护理问题采取护理措施后,其护理问题可能出现的结果是解决、改善、存在。此题为判断题(对,错)。
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第10题
创新型课题不是针对现状存在的问题进行改善活动,而是想追求一种新的境界,或使工作更加卓越,为
此探求新的思路,创造新的产品,提供新的服务,研究并采用新的方法等,通常是以前不曾有过的课题。()

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第11题
针对存在的问题,教师应该()

A.扮演指导者,组织者等角色,而不是唯一的知识传递者

B.帮助学生学习,培养学生的自主学习能力

C.明确学生是学习的主体,从学生实际出发设计教学

D.加强教育反思,注重学生的个体差异

E.认真分析教材,更耐心地进行讲解

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