翻转学习的“四大支柱”是：________、学习文化、设定的学习内容、专业的教师。

A、学生的中心地位得到了加强。

B、学生学习的主动性得到了增强。

C、教师的主导地位得到了加强。

D、翻转课堂能够促进学生运用知识、解决问题和提升能力。

A、混合式教学的一种高级形态

B、传统的实体课堂是以“教师讲授”为主要形式，而翻转课堂强调，将“教师讲授”内容以MOOC来实现，实体课堂则更多地实现教师主导下的学生自主式、参与式、探究式、合作式学习

C、以学生为中心的一种教学方式

D、以教师为中心的一种教学方式

A、教师对学生回答的内容进行复述，可以进一步完善学生的回答内容，并让其他学习者能够全面地理解这个学生的回答

B、教师通过循序渐进地提出问题，引导学生逐步思考，一步一步地解决问题，或一步一步地凝练学生的观点

C、让A同学复述B同学的观点，让学生复述别人的发言也是一个学习的过程，并可以补充B同学回答中的不足

D、针对学生讨论的内容及时地提出一些问题，促进学生学习的深度、广度得到最大化的发展