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幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料,能满足幼儿的好奇心,激发幼儿的探索欲,体现了幼儿园教育活动的()。
A.整合性
B.趣味性
C.生活性
D.动态性
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A.整合性
B.趣味性
C.生活性
D.动态性
A.德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透,有机结合
B.创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件
C.面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发引导的负面教育
D.以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中
A.体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透,有机结合
B.遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿年龄特点
C.注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展
D.面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育
E.创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件
A.为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高
B.引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望
C.提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件
D.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣
A.活动材料必须紧扣具体活动目标
B.活动材料应具有趣味性
C.要为幼儿提供充足的材料
D.选择适合的物理活动环境
E.创设宽松的心理环境
A.对有天赋的幼儿不用指导
B.指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动
C.为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高
D.支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动,帮助他们提高表现的能力和技能
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