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提问人：网友154336271 发布时间：2022-08-07
[单选题]

部编版教材是先学拼音还是先学汉字（）

A.先学汉字

B.先学拼音

C.同时进行

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匿名网友[229.***.***.241]选择了 B
1天前
匿名网友[241.***.***.41]选择了 A
1天前
匿名网友[216.***.***.114]选择了 B
1天前
匿名网友[233.***.***.37]选择了 B
1天前
匿名网友[95.***.***.238]选择了 B
1天前
匿名网友[22.***.***.48]选择了 C
1天前
匿名网友[243.***.***.95]选择了 A
1天前
匿名网友[54.***.***.150]选择了 A
1天前
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更多“部编版教材是先学拼音还是先学汉字（）”相关的问题
第1题
我国对外汉语教学体系的安排，第一阶段往往先学________。

A.汉字

B.拼音

C.语法

D.词汇

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第2题
对部编本一二年级识字与写字教材特点表述错误的是

A.先学拼音再认字

B.强化基本字学习

C.识字方式、方法多样化：蒙学识字、儿歌识字、看图识字、象形识字、韵语识字、归类识字、字谜识字、古诗识字等

D.建构自主识字能力发展序列

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第3题
先学后教的理论创新在于

A.就教师、教材、学生三者的关系而言，变“教师带着教材走向学生”为“学生带着教材走向教师”。

B.就教与学、教法与学法的关系而言，变“先教后学、以教定学、多教少学”为“先学后教、以学定教、少教多学”。

C.就学与学、学生与学生的关系而言，变个体学习为合作性学习。

D.就教材与课程资源而言，变“教教材”为“用教材教”。

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第4题

党员领导干部要（）作用。

A.先学一步、学深一层，发挥示范表率

B.先学一步、学深一层，发挥骨干

C.先学一步、学深一层，发挥示范

D.先学一步、学深一层，发挥表率

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第5题
从教学过程的思维发展角度来看，分为（)阶段。

A.先教后学

B.先学后教

C.先学后导

D.先学后研

E.先教后导

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第6题
古人学习先学一个方法。（)

古人学习先学一个方法。()

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第7题
尝试教学法提倡“先学后教”、“先练后讲”。（)

尝试教学法提倡“先学后教”、“先练后讲”。()

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第8题
2. 对教材价值的分析主要包括： 等方面。（单选） ①先学后教，还是先教后学 ②思想、教育与健身 ③运动负荷、教法与学法 ④德育、健身、娱乐和长效性 ⑤师生关系、生生关系
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第9题
传统课堂中形成的是________的模式。

A.先练后教

B.先教后练

C.边学边练

D.先学后教

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第10题
学管理应该先学管理学的相关理论。
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第11题
学情分析的目的是（)

A.因材施教

B.以学定教

C.顺学导教

D.先学后教

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