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提问人:网友15***739 发布时间:2022-01-06
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古人为了使新旧字形有比较明显的联系,往往把表意字字形的一部分改成形状跟这部分字形相近的一

个声旁,如“昊”的形成。()

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第1题
为了激活新旧知识之间的实质性联系,提高已有知识对接受新知识的有效影响,奥苏贝尔提出了________。

A.比较组织者

B.陈述性组织者

C.说明性组织者

D.先行组织者

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第2题
对古人的名和字的表述,下列说法有误的一项是()

A.古人均是于二十岁举行冠礼时取字

B.对人称其字,是表示尊敬的

C.名和字往往有意义上的联系,如韩愈,字退之

D.汉代以后,名字连说时往往先名后字,如虞山王毅叔远甫刻

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第3题
指对认知结构的已有知识重新加以组合,通过类推、分析、比较、综合,明确新旧知识间的区别和联系,消除可能产生的混淆,从不同角度以不同的关键特征为根据在各项新旧知识点之间建立精细的联系,使所学知识能综合贯通,构成清晰、稳定、整合的知识体系的教学原则是()。

A.科学综合性原则

B.整合协调原则

C.理论与实践相结合原则

D.逐渐分化原则

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第4题
关于法律的现代化,下列说法中不正确的为哪一选项?()。

A.内发型法律的现代化产生的一般是比较稳固的、与社会相协调的现代法体系

B.外源型法的现代化过程往往受到某个或某几个既存的现代法体系的影响

C.外源型法的现代化大多经历传统与现代的激烈对抗

D.为了保证法律发展的结果,防止新旧法律的对抗,我们应该放弃自上而下推动式的法律现代化

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第5题
奥苏伯尔的有意义学习理论指出,为了促进学生的有意义学习,应考虑()。

A.培养学生有意义学习心向

B.整理好教材,提高教材的逻辑意义水平

C.了解学生基础知识,看其是否具有同化新知识的有关观念

D.指导学生学习方法,使学生能够在新旧知识间建立联系

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第6题
关于法律的现代化,下列说法中不正确的是:()A.内发型法律的现代化产生的一般是比较稳

关于法律的现代化,下列说法中不正确的是:()

A.内发型法律的现代化产生的一般是比较稳固的、与社会相协调的现代法体系

B.外源型法的现代化过程往往受到某个或某几个既存的现代法体系的影响

C.外源型法的现代化大多经历传统与现代的激烈对抗

D.为了保证法律发展的结果,防止新旧法律的对抗,我们应该放弃自上而下推动式的法律现代化

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第7题
古人有名亦有字,名与字往往在意义上有一定的联系,比如周瑜,字是?;岳飞,字是?
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第8题
消费者在购买某种商品时,为了进行比较,往往在脑海中重现曾在别处见过或自己使用过的同种商品,这就是()的过程。

A.回忆

B.认知

C.感兴趣

D.识记

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第9题
以下关于宗教文化区论述正确的有()

A.宗教的形式文化区研究主要根据不同宗教及其内部教派的影响范围来划分。

B.民族和部落的宗教往往与信奉该宗教的民族和部落的分布范围相一致,而世界性宗教文化区的现状只是其历史变迁进程中的一个片段。

C.某些宗教中,各社区在管理上高度自治,在经济上自筹自足,彼此联系只限于少量合作与共同的信念,机能文化区的研究价值不明显。

D.有些宗教把经济自足与地域空间的集中管理结合起来,机能文化区研究的价值就比较明显。

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第10题
为了了解站址迁移前后观测资料序列的差异,为正确使用迁站前后观测资料提供依据,凡新旧两地水平距离超过()、或海拔高度差在()以上、或地形环境有明显差异时迁站时须在新旧站址同时进行对比观测。
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