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提问人:网友13***767 发布时间:2022-01-06
[主观题]

所谓新课程小学数学教学设计就是在《数学课程标准》的指导下,依据现代教育理论和教师的经验,基于

对学生需求的理解、对课程性质的分析,而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程。()

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第1题
所谓新课程小学数学教学设计就是在______的指导下,依据现代教育理论和教师的经验,基于对学生
需求的理解、对课程性质的分析,而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程。

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第2题
新课程的小学数学教学设计理念包括()。

A.数学化设计理念

B.问题化设计理念

C.活动化设计理念

D.现实化设计理念

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第3题
小学数学课堂上,情境教学法主要使用在()。

A.应用题教学中

B.数学概念教学中

C.数学公式教学中

D.图形与几何教学中

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第4题
某小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣,使学生感受到学习数学的快乐”,这属于哪一种教学目标?

A.领会

B.技能

C.综合

D.情感

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第5题
某小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣,使学生感受到学习数学的快乐”,这属于哪一种教学目标?()

A.领会

B.技能

C.综合

D.情感

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第6题
请从清华附小1-6年级的课程中选择某一节数学课,记录教学过程中涉及的所有提问,并阐明你关于小学数学教学课堂提问的启示与思考。
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第7题
任选一节小学数学课做教学设计。
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第8题
新课程小学数学教学评价的具体要求是什么?

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第9题
在小学数学新课程标准中,下列哪些词语告诉我们,数学教学不能是教师讲学生听的传统模式。()

A.探究

B.合作

C.交流

D.体验

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第10题
12.所谓新的学生观,就是在体育教学过程中 。(单选) ①要把学生当成没有独立思想和认识的人 ②要把学生当成具有小学程度的人 ③要把学生具有一定认识、身体基础、技术基础的人 ④要把学生当成没有独立人格的人 ⑤要把学生当成死气沉沉的人
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