搜题
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
题目内容 (请给出正确答案)
提问人:网友zsx19951120 发布时间:2022-07-04
[主观题]

在淀粉酶底物专一性实验中,某学生取6支试管,加入的试剂及记录的实验现象见下表。回答下列问题:

试管编号123456直链淀粉溶液/mL蔗糖溶液/mL唾液淀粉酶液/mL煮沸过的唾液淀粉酶液/mL蒸馏水37℃恒温水浴15min,加费林(Fehling)试剂后沸水浴5min实验现象淡蓝色淡蓝色砖红色沉淀淡蓝色淡蓝色淡蓝色(1).为什么3号试管内产生砖红色沉淀? (2).请分别解释1、2、3、4、5和6号试管中溶液呈淡蓝色的原因。114号管蔗糖不是唾液淀粉酶的底物,不生成还原糖;5号管有淀粉但唾液淀粉酶失活,不能催化淀粉水解产生还原糖;6号管只含有蔗糖和失活的唾液淀粉酶,无还原糖。

简答题官方参考答案 (由简答题聘请的专业题库老师提供的解答)
查看官方参考答案
更多“在淀粉酶底物专一性实验中,某学生取6支试管,加入的试剂及记录的实验现象见下表。回答下列问题:”相关的问题
第1题
什么是酶的专一性?描述淀粉酶的专一性实验(6个试管)和...

什么是酶的专一性?描述淀粉酶的专一性实验(6个试管)和蔗糖酶的专一性实验(6个试管)的实验现象

点击查看答案
第2题
1、糖的还原性 实验步骤:取6支试管,各加入Benedict试剂1ml,再分别加入2%的葡萄糖溶液、果糖溶液、麦芽糖溶液、乳糖溶液、蔗糖溶液、淀粉溶液各1ml,在沸水浴中加热2~3min。写出结果并解释实验现象。
点击查看答案
第3题
某同学为探究馒头在口腔中的变化,进行了如下实验.①取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B两小块,分别用刀细细地切某同学为探究馒头在口腔中的变化,进行了如下实验. ①取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B两小块,分别用刀细细地切碎、拌匀; ②将馒头碎屑A与2毫升唾液放入甲试管中充分拌匀;将馒头碎屑B与2毫升清水放入乙试管中充分搅拌()乙试管在实验中起______作用.
点击查看答案
第4题
对于酶的相对专一性,以下说法正确的是

A.相对专一性分为键专一性和基团专一性

B.具有键专一性的酶,只对底物中某些化学键有选择性的催化作用,对化学键两侧链接的基团并无严格的要求

C.具有基团专一性的酶对底物的选择较为严格,除了要求底物具有一定的化学键,还对键的某一侧所连的基团又特定的要求

D.与绝对专一性相比,相对专一性的酶对底物专一性程度要高一些

点击查看答案
第5题
底物专一性(substrate specificity)

底物专一性(substrate specificity)

点击查看答案
第6题
案例: 下面是某教师关于“碳酸钠和碳酸氢钠”的教学片段实录。 学生实验l:在试管A、B中分别加入少量

案例:

下面是某教师关于“碳酸钠和碳酸氢钠”的教学片段实录。

学生实验l:在试管A、B中分别加入少量的Na2C03和NaHC03(各约1 g),分别滴入几滴水.振荡试管。

老师提问1:Na2C03和NaHC03外观上有什么差别,用手摸摸试管底部,有什么感觉?

学生实验2:向实验l中的试管中继续加入10 mL的水,用力振荡,再滴入1~2滴酚酞。老师提问2:滴加酚酞之后,两支试管中有什么现象,请根据所学知识进行解释。

问题:

(1)上述教学过程有利于培养学生的哪些能力?

(2)从此教学片段分析说明这些实验内容在选材上有哪些特点。(写出4点)(3)简述实验2的实验现象,并做解释。

点击查看答案
第7题
下图是某生物兴趣小组同学在探究“口腔内的化学性消化”时的实验过程,请你分析该过程。①、1号试管所起的作用是下图是某生物兴趣小组同学在探究“口腔内的化学性消化”时的实验过程,请你分析该过程。 ①、1号试管所起的作用是与2号试管进行 。 ②、如果将C过程烧杯中的水换为5℃,再重复D过程,发现滴加碘液后两支试管中都变为蓝色,这说明唾液中的淀粉酶要发挥作用还需要
点击查看答案
第8题
在酶促反应,全酶中的酶蛋白决定其对底物的专一性,辅酶决定底物反应的类型,与酶的反应专一性有关。

A.错误

B.正确

点击查看答案
第9题
酶的底物专一性(substratespecificity)(名词解释)

酶的底物专一性(substratespecificity)(名词解释)

点击查看答案
第10题
根据下面的教学案例回答问题。 【化学学习任务】认识二氧化碳与水的反应。 【化学教学活动1
】教师讲授,将二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的试管中,溶液变红。 【化学教学活动2】教师演示“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验,引导学生观察溶液颜色的变化。 【化学教学活动3】学生进行“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验,观察溶液颜色的变化。 【化学教学活动4】学生进行如下实验,观察实验现象。 实验1:取少量固体石蕊于试管中,向其中通入二氧化碳。 实验2:取少量固体石蕊于试管中,向其中加入少量水,充分振荡,待溶解后,向其中通入二氧化碳。 问题:

获得二氧化碳,有哪些可利用的途径?

点击查看答案
第11题
下列有关实验的描述中,正确的是()。

A.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程

B. 探究pH值对酶活性的影响时可以用H2O2做底物

C. 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

D. 检测试管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化

点击查看答案
重要提示: 请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案
购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
微信支付
支付宝支付
点击支付即表示你同意并接受《服务协议》《购买须知》
立即支付
搜题卡使用说明

1. 搜题次数扣减规则:

功能 扣减规则
基础费
(查看答案)
加收费
(AI功能)
文字搜题、查看答案 1/每题 0/每次
语音搜题、查看答案 1/每题 2/每次
单题拍照识别、查看答案 1/每题 2/每次
整页拍照识别、查看答案 1/每题 5/每次

备注:网站、APP、小程序均支持文字搜题、查看答案;语音搜题、单题拍照识别、整页拍照识别仅APP、小程序支持。

2. 使用语音搜索、拍照搜索等AI功能需安装APP(或打开微信小程序)。

3. 搜题卡过期将作废,不支持退款,请在有效期内使用完毕。

请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

- 微信扫码关注简答题 -
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反简答题购买须知被冻结。您可在“简答题”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
- 微信扫码关注简答题 -
请用微信扫码测试
欢迎分享答案

为鼓励登录用户提交答案,简答题每个月将会抽取一批参与作答的用户给予奖励,具体奖励活动请关注官方微信公众号:简答题

简答题官方微信公众号

简答题
下载APP
关注公众号
TOP