当得知孩子可能有心理困扰时,家长会有哪些担心()。
A、担心如果孩子被诊断为心理疾病会受到歧视
B、担心如果孩子休学会影响学习
C、担心孩子吃抗精神病药物会有副作用
D、以上都是
A、担心如果孩子被诊断为心理疾病会受到歧视
B、担心如果孩子休学会影响学习
C、担心孩子吃抗精神病药物会有副作用
D、以上都是
现在的小学课本难度很大,很多孩子学起来很吃力。因此,有的家长认为孩子应该在幼儿园多学一些知识,让孩子提前学习小学阶段知识,这样就不用担心孩子到了小学跟不上。对此,你怎么看?
患者:“这孩子今天状态特别不好!”医生带有同理心的回应是
A.“怎么啦?说说看。”
B.“家长总是过于担心,让我看看。”
C.“有病状态还能好呀,我来检查一下。”
D.“看上去没事,我来检查一下。”
E.“很担心是吧?说说看,怎么不好?”
有高热惊厥史的患儿家长很担心孩子的预后,护士应给予适当的解释是
A.患儿会越来越重
B.随年龄增长,多数会自愈
C.需服用抗癫痫药治疗
D.需长期服用钙片、鱼肝油治疗
E.需加大抗生素的治疗量
A.帮助家长处理情绪问题
B.提升家长照顾患儿的能力
C.帮助处理家庭关系问题
D.构建患儿的社交支持系统
A.为保持孩子的视力,对孩子看电视的时间加以限制。
B.教会孩子对各种电视节目作出正确的选择。
C.看电视影响孩子的学习,索性把电视机关掉。
D.只要不影响学习和身心健康,让孩子适当看电视,会达到增长知识的目的。
A.家长的需求是让孩子参加补习班,孩子的需求是去动物园。
B.家长的需求是希望孩子提高学习成绩,孩子的需求是去动物园。
C.家长的需求是希望孩子提高学习成绩,孩子的需求是去动物园,这一判断是家长与孩子寻找双方都能接受的解决办法的基础。
D.如果家长面对孩子的这一要求并没有进入困扰区。家长说服孩子参加补习班,孩子并无不悦,这里就不存在冲突。
A.注意力不集中
B.紧张焦虑情绪
C.内心烦恼痛苦
D.存在内心冲突
A.教会孩子如何合理上网
B.只要不影响学习和身心健康,让孩子适当上网,能达到增长知识的目的
C.既然上网影响孩子的,视力和学习,干脆把电脑关掉
D.为保护孩子的视力,应对孩子的上网时间加以限制
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