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提问人:网友zhaodebiao 发布时间:2022-01-06
[主观题]

阅读下列史料并回答问题: 材料一 1941年1月6日,美国总统罗斯福在《致国会的年度咨文》中提出

“四大自由”:“在我们力图保持安宁的键后的日子里,我们盼望有一个建立在四项人类基本自由的世界。第一是言论自由和发表意见的自由——遍及世界各地。第二是每个人以自己的方式崇奉上帝的自由——遍及世界各地。第三是不虞匮乏的自由——从全世界角度来谈,这就意味着可以使每个国家保证其居民过上健康的和平生活的经济谅解——遍及世界各地。第四是不虞恐惧的自由——从全世界角度来谈,这就意味着世界范围的裁军,并使之如此全面和达到这样的程度,以致任何国家都不会出于能对别国采取有形侵略行为的地位——遍及世界各地。” ——(摘自《罗斯福选集》) 材料二 1945年10月9日,在回答英国记者甘贝尔的提问“中共对‘自由民主的中国’的概念及解说如何”时,中共中央主席毛泽东说:“它将实现孙中山先生的三民主义,林肯的民有民治民享的原则与罗斯福的四大自由,它将保证国家的独立、团结、统一及与各民主强国的合作。” ——(摘自《中共党史参看资料》) 根据上述材料并结合所学知识,回答下列问题:

简述罗斯福强调“不虞匮乏的自由”和“不虞恐惧的自由”的时代背景。

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第1题
阅读下列史料并回答问题: 材料一 材料二 材料三 请回答:依据上述材料和所学知识,阅读下列史料并回答问题: 材料一 材料二 材料三 请回答: 依据上述材料和所学知识,指出从20世纪50年代至90年代初,主要资本主义国家经济发展的总趋势,并分析形成这种趋势的原因。
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第2题
阅读下列史料并回答问题: 材料一 材料二 材料三 请回答: ()依据以上材料,运用所学知识,说明主要资本主义国家经济发展的消长变化及其影响。
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第3题
阅读下列史料并回答问题:材料一宋高宗在致金兵元帅信中说:“古之有国家迫于危亡者,不过守与奔而已

阅读下列史料并回答问题:

材料一

宋高宗在致金兵元帅信中说:“古之有国家迫于危亡者,不过守与奔而已。今以守无人,以奔则无地,所以諰諰然惟冀阁下之见哀而赦已,前者连奉书,愿削去旧号,是天地之间,皆大金之国,而尊无二上,亦何必劳师远涉而后为快哉!”

——《建炎以来系年要录》卷26

材料二

宋高宗对大臣说:“朕兼爱南北之民,屈己讲和非怯于用兵也。若敌国交恶,天下受弊,朕实念之。今通好休兵其利博矣。士大夫狃于偏见,以讲和为弱,以用兵为强,非通论也。”

——《建炎以来系年要录》卷114

请回答:

(1)分析上述两则材料所反映的背景及成因。

(2)在上述材料反映的政策的指导下,产生了什么样的后果?

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第4题
阅读下列史料并回答问题:材料一康熙晚年说:“今人民蕃庶,食众田寡,山巅尽行耕种,朕常以为忧也。”雍

阅读下列史料并回答问题:

材料一

康熙晚年说:“今人民蕃庶,食众田寡,山巅尽行耕种,朕常以为忧也。”

雍正继位时说:“国家承平日久,生齿殷繁,地土所出仅可赡给,偶遇荒欠,民食维艰,将来户口日增,何以为业?”

材料二

乾隆初政十余年间,萦环于心的突出问题是如何养活日益繁衍的人口,君臣以“养”为议题,深入探讨了缓解人口压力的各种方案。

乾隆五年为解决“各省生齿日繁,地不加广,穷民资生无策"这个越来越严重的问题,朝廷宣布“嗣后凡边省、内地零星地土可以开垦者,悉听本地民夷垦种”。

乾隆三十一年,将滇省一切“山头地角、坡侧旱坝、水滨河尾地土,听民开垦,不必从中区别,概免升科”。

请回答:

(1)通过材料一,反映了当时什么样的情况?其原因何在?

(2)根据当时的情况,你认为有几种解决办法?

(3)根据材料二,可知当时采取了什么措施?效果如何?

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第5题
阅读下列史料并回答问题: “唐制,取士之科,多因隋旧,然其大要有三。由学馆者曰生徒,由州县者曰乡贡

阅读下列史料并回答问题:

“唐制,取士之科,多因隋旧,然其大要有三。由学馆者曰生徒,由州县者曰乡贡,皆升于有司而进退之。其科之目,有秀才,有明经,有俊士,有进士,有明法,有明字,有明算,有一史,有三史,有开元礼,有道举,有童子。而明经之别,有五经,有三经,有二经,有学究一经,有三礼,有三传,有史科。此岁举之常选也。其天子自诏者日制举,所以待非常之才焉。”

——《新唐书》卷44《选举》上

请回答:

(1)通过以上材料可知唐代的选官途径主要有哪些?

(2)谈谈你对隋唐科举制度的认识。

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第6题
阅读下列史料并回答问题:“初税亩。初者何?始也。税亩者何?履亩而税也。初税亩何以书?讥。何讥尔?讥始

阅读下列史料并回答问题:

“初税亩。初者何?始也。税亩者何?履亩而税也。初税亩何以书?讥。何讥尔?讥始履亩而税也。何讥乎始履亩而税?古者什一而藉。古者曷为什一而藉?什一者,天下之中正也。多乎什一,大桀小桀。寡乎什一,大貉小貉。什一者,天下之中正也,什一行而颂声作矣。”

——《春秋公羊传》

请简述春秋时期鲁国初税亩制度的产生过程和在当时的社会影响。

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第7题
阅读下列材料并回答问题。 上课铃声一响.教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上,

阅读下列材料并回答问题。

上课铃声一响.教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上,接着宣布考试成绩,然后开始讲授新课。很快,他便发现学生难以集中注意。

(1)教师的哪些教学行为造成学生难以集中注意?

(2)运用心理学的注意规律,提出四条集中学生注意的有效措施。

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第8题
阅读下列史料并回答问题: 材料一 在中世纪,人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样
——一直处于一层共同的纱幕之下,处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的,透过它向外看,世界和历史却罩上了一层奇怪的色彩……在意大利,这层纱幕最先烟消云散。 材料二 比较一般的历史运动常有宗教色彩,甚至在基督教传播的范围内具有真正普遍意义的革命,也只有在资产阶级以往的解放斗争的最初阶段的历史,即从13世纪到17世纪,才带有这种宗教色彩;而且,这种色彩……要用以往的整个中世纪的历史来解释,中世纪的历史只知道一种形式的意识形态,即宗教和神学。 请回答:

材料一中所说的纱幕指的是什么?为什么在意大利最先烟消云散?

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第9题
阅读下列材料,并回答问题: 材料一:盖天下皆是天父上主皇上帝一大家,天下人人不受私,物物归上主,则主有所运

阅读下列材料,并回答问题:

材料一:盖天下皆是天父上主皇上帝一大家,天下人人不受私,物物归上主,则主有所运用,天下大家处处平均,人人饱暖矣。

材料二:兴银行。倘有百万家财者,先将家资契式禀报入库,然后准颁150万银纸,刻以精细花草,盖以国印图章,或银货相易,或纸银相易,皆准每两取息三厘。……此举大利于商贾士民,出入便于携带。

问题:

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第10题
阅读下列史料并回答问题:“于此思穷变通久之道,不必求之天降地出,惟一破目前之成例,曰开海禁而已

阅读下列史料并回答问题:

“于此思穷变通久之道,不必求之天降地出,惟一破目前之成例,曰开海禁而已矣。盖矿砾之开,事繁而难成,工费不可必。所取有限,所伤必多,其事未可骤论也。惟番舶之往来,以吾岁出之货,而易其岁入之财。岁有所出,则于我毫无所损,而殖产交易,愈足以鼓艺业之勤。岁有所入,则在我日见其赢,而货贿会通,立可以祛贫寡之患。银两既以充溢,课饷赖为转输。数年之间,富强可以坐致。较之株守故局,议节议捐,其得失轻重,有不啻径庭者矣。”

一——慕天颜:《请开海禁疏》

请回答:

(1)试分析慕天颜的奏疏提出的背景。

(2)概述清朝的海外政策。

(3)分析清朝海外政策实行的原因。

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第11题
阅读下列史料并回答问题:“初,吴主为讨虏将军,在吴,娶吴郡徐氏;太子登所生庶贱,吴主令徐氏母养之。

阅读下列史料并回答问题:

“初,吴主为讨虏将军,在吴,娶吴郡徐氏;太子登所生庶贱,吴主令徐氏母养之。徐氏妒,故无宠,及吴主西徙,徐氏留处吴;而临淮步夫人宠冠后庭,吴主欲立为皇后,而群臣议在徐氏,吴主依违者十余年。会步氏卒,群臣奏追赠皇后印绶。徐氏竞废,卒于吴。”

——《资治通鉴》卷七十四《明帝景初二年》

请简要概括三国时期吴国政治和经济的发展特点。

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