在教学反思的内容中,以下没有体现反思教学理念的是()。
A.反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥
B.反思教师角色是否转换到位
C.反思师生关系是否做到民主平等
D.反思学生在课堂上是否服从教师的要求
- · 有3位网友选择 A,占比33.33%
- · 有3位网友选择 D,占比33.33%
- · 有2位网友选择 C,占比22.22%
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A.反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥
B.反思教师角色是否转换到位
C.反思师生关系是否做到民主平等
D.反思学生在课堂上是否服从教师的要求
A.多种教学策略的综合运用,一法为主,多法配合,优化组合
B.既发挥教师主导作用,又能体现学生主体地位,能够成功实现教学目标
C.活动设计和策略一致,符合学习者的特征,做到形式和内容的统一,既能激发学生兴趣,又能有效实现教学目标
D.恰当使用信息技术
E.活动要求表述清楚
A.每一个单元都有确定的主题,从中就可确定教学的重点
B. 重点内容一般就是教学的难点所在
C. 教学中处处有学问,教学反思帮助教师成长
D. 教学应时刻关注到学生的情感需求,让学生在快乐中学习
A.每一个单元都有确定的主题,从中就可确定教学的重点
B.重点内容一般就是教学的难点所在
C.教学中处处有学问,教学反思帮助教师成长
D.教学应时刻关注到学生的情感需求,让学生在快乐中学习
A.每一个单元都有确定的主题,从中就可确定教学的重点
B.重点内容一般就是教学的难点所在
C.教学中处处有学问,教学反思帮助教师成长
D.教学应时刻关注到学生的情感需求,让学生在快乐中学习
A.是简单的“镜像”纪录生活,对教师的教学没有影响
B. 需要对教学实践进行观察,并深入思考,但只是经验的记叙,没有实际意义
C. 教学日记中能够抓住教学活动中出现的新问题,引发教师开展教学研究,是有意义的
D. 教学日记是教师自己的教学感受和反思,不能用来与同行交流
A.是简单的“镜像”纪录生活,对教师的教学没有影响
B.需要对教学实践进行观察,并深入思考,但只是经验的记叙,没有实际意义
C.教学日记中能够抓住教学活动中出现的新问题,引发教师开展教学研究,是有意义的
D.教学日记是教师自己的教学感受和反思,不能用来与同行交流
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