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提问人:网友lqlq2018 发布时间:2022-01-06
[单选题]

如果按照对问题探究的思路逻辑,我们可以把研究分成哪三类?

A.调查研究-因果研究-实验研究

B.描述型研究-关联型研究-准实验研究

C.描述型研究-关联型研究-干预型研究

D.描述型研究-相关性研究-实验研究

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匿名网友[20.***.***.130]选择了 B
1天前
匿名网友[15.***.***.108]选择了 B
1天前
匿名网友[45.***.***.153]选择了 B
1天前
匿名网友[159.***.***.207]选择了 D
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匿名网友[132.***.***.132]选择了 B
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匿名网友[244.***.***.205]选择了 A
1天前
匿名网友[173.***.***.133]选择了 B
1天前
匿名网友[50.***.***.159]选择了 B
1天前
匿名网友[221.***.***.245]选择了 D
1天前
匿名网友[76.***.***.70]选择了 C
1天前
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更多“如果按照对问题探究的思路逻辑,我们可以把研究分成哪三类?A.调查研究-因果研究-实验研究B.描述”相关的问题
第1题
如果评委对我们的回答进行否定和质疑时,我们应该如何应对()。

A.坚持我们的回答,告诉他这就是真理

B.改变策略,换一种思路再次回答

C.我们可以回答说继续思考该问题,并告诉评委下场后继续沟通

D.帮助评委清理思路,告诉他错误在哪里

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第2题
在实验操作性活动的设计过程中,最适宜于大班“有趣的弹簧玩具”这一主题的设计思路是()。
在实验操作性活动的设计过程中,最适宜于大班“有趣的弹簧玩具”这一主题的设计思路是()。

A、现有教师对弹簧玩具进行演示,然后幼儿按照教师演示的方法进行实验操作,并进一步进行观察,获得发现

B、摆弄弹簧工具,引发幼儿探究兴趣,幼儿可以先进行自由的探究,然后要教师在组织幼儿交流各自经验基础上,引导其进行有目的有计划的探究活动

C、展示弹簧工具,让幼儿先猜想下一步可能会出现什么样的结果,然后再进行实际的探究活动,来验证原先的猜想,是不是正确

D、引出对对象或问题,观察,教师组织讨论,教师总结

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第3题
意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路,填写表格,并完成本
题解答的全意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路,填写表格,并完成本题解答的全过程,如果你选用其他的解题方案,此时,不必填写表格,只需按照解答题的一般要求,进行解答即可。 某校九年级学生由距离中岩寺12千米的学校出发前往参观,一部分同学骑自行车先走,20分钟后,其余同学乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是自行车的2倍,求骑自行车同学的速度。 (),并求出问题的解

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第4题
当接受上司指示时,应做到()。

A.认真倾听,如果可以,用笔记录

B.独立思考,按照自己的思路办事

C.适当反馈,对不清楚的问题提问,以确保理解

D.认真完成任务,提高执行力

E.适当向上司汇报,以确保任务执行不走样

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第5题
为更好地发挥讲授法的优势,避免灌输式教学,可以

A.充分了解学生

B.清晰的授课思路

C.充分使用提问技能

D.演示手段不能多样,避免逻辑混乱

E.融入“探究”的元素

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第6题
思想政治课新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。某高中思想政治老师在教学过程中,基于上述理念,
就运用了问题探究式的教学方法。下面是《价格变动的影响》问题探究式教学的课例其中一个片段:问题探究之探究3:“猪肉价格一涨,买鸡蛋的也多了。”为什么呢?能否举出生活中其他的例子。分析:猪肉和鸡蛋都很有营养,可以满足人体对营养的部分需求。两种商品功能相同或者相近,可以满足消费者的同一需要,这两种商品称之为互为替代品。猪肉和鸡蛋属于互为替代品。在互为替代的两种商品中,一种商品价格的上升,人们将会减少对该商品的需求,转而消费另一种商品,导致对另一种商品需求的增加。我的生活体验:很多家庭主妇,包括我,在肉价上涨之后,就经常用鸡蛋炒菜了。类似的商品还有哪些?请同学们举例并说明他们之间的关系。学生举例:……教师举例引出疑问:汽油和汽车属于互为替代品吗?分析:对照含义,汽油和汽车不是互为替代品,而是互补商品。两种商品只有结合在一起才能够满足人们的某种需要,这两种商品就是互补商品。作为互补商品,一种商品价格的上升,不仅会使该商品需求减少,也会使其互补商品的需求随之减少。我的生活体验:我家买了汽车,油价上涨之后,如果没有特殊事情,就骑自行车上班,健身环保又省钱。学生举例:……可见,消费者对于某种商品的需求,不仅受到该商品价格变动的影响,还受到相关商品价格变动的影响。把我们刚才共同探究学习的成果总结一下:……请结合上述课例,分析说明思想政治课成功开展探究式教学需要注意哪些事项?

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第7题
一般而言,岗位对求职者除了技能方面外还有许多柔性的要求,而这些柔性的要求很大程度上都是通过面试来考察的。文职岗位要求有很强的表达能力,这样,在面试中我们应该:

A.在回答考官的问题时,可以尝试运用辩证法,把问题回答的圆满完整,回答问题不要陷入绝对的肯定与否定,应正反两个方面考虑

B.回答问题前首先要冷静思考,理清思路,不要急于回答

C.在面试时要特别注意说话内容、说话语气以及表达出的诚意,切忌颠三倒四,语义不清

D.以上说法都正确

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第8题
阅读材料一和材料二,回答问题。材料一:在探究凸透镜成像规律的实验中,小明好奇地把自己的近视眼镜
放在蜡烛和阅读材料一和材料二,回答问题。 材料一:在探究凸透镜成像规律的实验中,小明好奇地把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,移动光屏,发现仍可以在屏幕上成像,拿开眼镜后,像变得模糊不清,把屏幕向靠近凸透镜的方向移动,又可以得到一个清晰的像。 材料二:下图是人的眼球结构图,正常人的眼睛通过睫状体对晶状体的调节,可以看清近处和远处的物体。 根据上面的材料,利用所学的物理知识,回答下面的问题: ()结合材料一和材料二,如果某同学看远处的物体时,所成的像落在视网膜的前方,应该配戴什么样的眼镜?为什么?

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第9题
范式协助我们把不同的课程与教学理论和观点加以分类,提供不同探究方式探讨课程与教学问题,以及界定课程与教学的维度,使我们对一些基本的课程与教学问题不断进行反思和加深理解。这一说法是?()

A、对

B、错

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第10题
为了让学生理解惯性,在教学样例2中,我们可以知道()

A.该样例属于探究性实验。

B.教师在学生自主探究的过程中要提供相应的器材

C.样例中的设计思路为:创设情境、提出问题、设计方案、自主探究不

D.惯性在日常生活中随处可见

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