教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中,让学生在“玩中学”,在“活动中学”。()
教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中,让学生在“玩中学”,在“活动中学”。()
教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中,让学生在“玩中学”,在“活动中学”。()
A.课程结构、课程实施、课程评价、信息技术运用相结合
B.课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合
C.课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合
D.学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合
A.将《焦点访谈》引入课堂,引导学生走出教材,走出课堂,走向社会
B.教材、课堂、教师是最重要的课程资源,是课程资源的中心
C.为增强语文熏陶,可播放小说朗诵、评书精段、诗词评讲、散文欣赏等
D.在教室里建立图书角,同学之间互相交流心得,教师适时组织讨论,具体指导阅读
A.将《焦点访谈》引入课堂,引导学生走出教材,走出课堂,走向社会
B. 教材、课堂、教师是最重要的课程资源,是课程资源的中心
C. 为增强语文熏陶,可播放小说朗诵、评书精段、诗词评讲、散文欣赏等
D. 在教室里建立图书角,同学之间互相交流心得,教师适时组织讨论,具体指导阅读
A.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发危害的物种。
B.今天教师又在班会上表扬了自己,但我觉得还需要继续努力。
C.科学的发展逼得反科学的人不得不带上伪科学的面具来反对科学。
D.只有弄清几十年在前进道路上的是非得失,认识教育规律,人们才能改革教育,使之适应社会发展的要求。
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