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提问人：网友xiao0102
发布时间：2022-01-06
[主观题]
素质教育要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。（)
素质教育要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。()
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A.个性教育
B.社会教育
C.素质教育
D.学校教育
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第2题
陶行知先生曾说：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高。”对于这句话，你如何理解？（)
A.解读这句话，即教育要以承认和尊重学生的个别差异为出发点，有的放矢地进行教育，使每一个学生都能各尽其才，也就是因材施教。
B.论述因材施教的原因，如学生个体存在差异，个性和智力发展水平都千差万别，所以教育的方法也不能千篇一律。
C.阐述因材施教的具体做法。一方面，尊重爱护每个学生，清楚了解每个学生。另一方面，结合学生差异性，给出不同的教育和指导。
D.对有特殊才能的学生，要引导他们发展优势，弥补劣势。
第3题
下列关于素质教育的说法中，错误的有()。
A.素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性的发展、身体健康和心理健康教育
B.素质教育的基础就是成人教育及成年人的教育
C.素质教育是克服应试教育的弊端、深化教育改革的必然趋势
D.素质教育提倡促进人的全面发展，就是要求每一个学生都平均发展
第4题
下列关于素质教育的说法中，错误的有（）行为原理相同。
A．素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性的发展、身体健康和心理健康
B．教育
C．素质教育的基础就是成人教育，及成年人的教育
D．素质教育是克服应试教育的弊端，深化教育改革的必然趋势
E．素质教育提倡促进人的全面发展，就是要求每一个学生都平均发展
第5题
中班的小林喜欢表现自己，组织能力比较强，王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角。王老师的做法违背的素质教育要求是（）
A.促进学生全面发展
B.面向全体学生
C.促进学生个性发展
D.培养创新精神
第6题
中班的小林喜欢表现自己，组织能力比较强，王老师每次在开展表演游戏时总是让小林扮演主角。王老师的做法违背的素质教育要求是（）
A.促进学生全面发展
B.面向全体学生
C.促进学生个性发展
D.培养学生的创新精神
第7题
让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的试金石。A.育人为本B.以德兴
让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的试金石。
A.育人为本
B.以德兴教
C.面向全体
D.精英教育
第8题
每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（)。A.群
每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的()。
A.群体意识
B.社交能力
C.自我教育能力
D.合作能力
第9题
根据下列材料回答下列各 题。 当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护好自己孩子的天赋别再受学校的侵害吧!” 应试教育与素质教育的区别在于（）。
A.应试教育重分数，素质教育重能力
B.应试教育鼓励单一发展，素质教育重全面发展
C.应试教育禁锢学生创造力，素质教育鼓励创新
D.应试教育导致学生知识狭隘
