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提问人:网友blue-ivy 发布时间:2022-01-07
[单选题]

师生主体间性关系的特征表现在()。

A.师生交往及其主体和主体性的平等性

B.师生教育教学的目的及其主体和主体性的双向性

C.师生主体和主体性的认识方式的可理解性

D.主体性形成的天人发展规律的和谐统一性

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1天前
匿名网友[125.***.***.11]选择了 A
1天前
匿名网友[100.***.***.252]选择了 C
1天前
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1天前
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1天前
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更多“师生主体间性关系的特征表现在()。”相关的问题
第1题
聚合物溶液的粘弹性的主要特征表现在哪几方面?

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第2题
下列有关重要性质量特征表述正确的有()
A.重要性的判断标准是漏报或错报将会影响使用者的决策

B.重要性的判断需要发挥职业判断

C.重要性的判断需要从项目性质和数量金额两个方面进行考量;在很多情况下,数量比性质更重要

D.重要性原则也意味着某些不重要的事项可以简化处理

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第3题
关于船舶初稳性的特征,以下说法正确的是()
A.排水量一定时,横稳心M可视作固定不变

B.在等容微倾过程中,船舶的横倾轴始终通过初始水线面的漂心F

C.浮心移动轨迹是圆弧的一段,其圆心为横稳心M,半径为横稳心半径BM

D.以上均是

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第4题
教学方式作为教和学的方法和形式,包括教师价值观渗透其中的( )的方式及其与教学材料手段结合的技术性的方式。

A、观念性

B、技术性

C、操作性

D、实践性

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第5题
根据道德所处的空间范围,道德不包括( )。

A、个体私德

B、社会公德

C、职业道德

D、家庭美德

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第6题
课程本质的经验观将内含有知识、技能、情感、态度、体现主客体统一的( )置于课程的中心位置,从而消解了内容与过程,目标与手段的二元对立,实现了课程本质静态理解和动态理解的统一。

A、学生的经验

B、教师的经验

C、学习的经验

D、教学的经验

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第7题
对学校和班级管理研究的反思是立足于( )和教育管理理论演变历程和发展趋势,借鉴格林菲尔德、墨菲等学者对教育管理理论的反思和批判。

A、历史哲学

B、经济哲学

C、管理哲学

D、文化哲学

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第8题
( )是社会制定或认可的关于人们具有社会效用的行为应该而非必须如何的非权力规范。

A、道德

B、品德

C、德性

D、德育

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第9题
“主体间性”这一概念的提出者是( )。

A、胡塞尔

B、海德格尔

C、哈贝马斯

D、雅思贝尔斯

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