教材内容的来源有很多：教材内容可以来自课程标准、教材、图书、互联网、媒体、试题、习题、教师的经验等等。

教师可以使用多媒体网络学习环境和基于Moodle的虚拟学习环境组织混合学习的开展，并设置灵活多样的学习活动提升学习参与度。

什么是新媒体

在实施教学内容素材的审定与优化的过程中，我们要从多角度进行考虑。例如：学生已有的经验基础、学生现有的知识水平；所选教学内容在整个单元结构中所起到的作用以及单元整体对单节教学内容的需要；课堂实施的效果。

有同学认为：“以知识的逻辑顺序为组织线索”的流程是实验观察→结果分析→概念建立→概念应用四个步骤

在教育教学的发展过程中，教学目标的重点一直是关注学生的行为，评价学生的表现。

教学目标可以分为主题教学目标、专题教学目标、课时教学目标、章节目标等。

科学探究在确立探究问题时要依据：教学内容、探究任务类型

初三学生学习物理变化和化学变化时首先想到的是生活中的变化，不分物质、物体和用品