下列说法错误的是()A.广义的反思包括对课前设计的反思、教学过程的反思和课后的反思B.狭义的反
下列说法错误的是()
A.广义的反思包括对课前设计的反思、教学过程的反思和课后的反思
B.狭义的反思是对课堂行为的反思,也就是实践后的反思
C.教学反思的主要部分是指狭义的反思
D.按照反思的对象,可以分为个体反思和群体反思
下列说法错误的是()
A.广义的反思包括对课前设计的反思、教学过程的反思和课后的反思
B.狭义的反思是对课堂行为的反思,也就是实践后的反思
C.教学反思的主要部分是指狭义的反思
D.按照反思的对象,可以分为个体反思和群体反思
关于反思,下列说法错误的是()。
A.反思是学会教学最直接、最有效的途径
B.反思是教师对学生所做的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程
C.反恩能够有效促进教师决策能力的发展
D.教师反思包括对教学设计、教学过程和教学效果的反思
下列关于信息的说法错误的是()。
A.信息是对数据的解释,并反映了事物的客观状态和规律
B.从广义上讲,数据包括文字、数值、语言、图表、图像等表达形式
C.数据有原始数据和加工整理后的数据之分
D.由于信息的载体是数据,因此,所有的数据都可以转化为信息
下列说法错误的是()。
A.筹资是指企业为了满足投资和用资的需要,筹措和集中所需资金的过程
B.广义的投资包括企业内部使用资金的过程和对外投放资金的过程,狭义的投资仅指企业内部使用资金的过程
C.资金营运活动是指企业在日常生产经营过程中所发生的资金收付活动
D.广义的分配是指企业对各种收入进行分割和分派的过程;狭义的分配仅指对净利润的分配
关于税收制度,下列说法错误的是()
A.狭义的税收制度包括税收法律制度和税收管理体制
B.税收制度的研究对象是根据一国现实的生产发展水平和经济结构等情况,研究税种、税目、税率的配置和设计,为税制改革、税收立法提供理论和可行的依据
C.狭义的税收制度从税政管理的角度来研究税制
D.广义的税收制度是指税收的各种法律制度的总称
关于货币层次,下列说法中错误的是()。
A.从数量上看,M0
B.M1是狭义货币,M2是广义货币
C.M0包括银行的库存现金
D.在我国,准货币包括定期存款、储蓄存款和其他存款
A.反思是学会教学最直接、最有效的途径
B.反思是教师对学生所做的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程
C.反思能够有效促进教师决策能力的发展
D.教师反思包括对教学设计、教学过程和教学效果的反思
B.广义的金融监管除包括一国中央银行或金融监管当局对金融体系的监管以外,还包括各金融机构的内部控制、同业自律性组织的监管、社会中介组织的监管等。
C.狭义的金融监管仅指一国的中央银行或金融监督管理当局依据法律、法规的授权,对金融业实施的监督管理。
D.目前各国的金融监管体系通常是在狭义的金融监管范畴下架构的。
下列关于长江三角洲的说法错误的是()。
A. 是长江和钱塘江在入海处冲积成的三角洲,广义上包括江苏、浙江和上海
B. 早在西汉时期,该地区已经是全国重要的经济中心,主要生产稻米和丝绸
C. 阉闾、顾恺之、黄道婆、孙权、苏轼等都是该地区历史上著名的人物
D. 该地区雨量充沛,土地肥沃,是中国人口最稠密的地区之一
关于资金结构,下列说法错误的是()。
A.广义的资金结构包括长期资金和短期资金的结构、权益资金和负债资金的结构、长期资金内部的结构等
B.狭义的资金结构是指长期资金和短期资金的结构
C.影响资金结构的重要因素是综合资金成本和财务风险
D.资金结构问题是筹资决策的关键
下列说法中错误的是()。
A.民法中的合同有广义和狭义之分
B.狭义的合同指债权合同,即两个以上民事主体之间设立,变更、终止民事权利的协议
C.广义的合同包括物权合同、身份合同、行政合同和劳动合同
D.狭义合同是指两个以上的民事主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议
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