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中国古代农业耕作方式的主要特点可以概括为()。A.刀耕火种B.男耕女织C.精耕细作D.千耦其耘
中国古代农业耕作方式的主要特点可以概括为()。
A.刀耕火种
B.男耕女织
C.精耕细作
D.千耦其耘
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中国古代农业耕作方式的主要特点可以概括为()。
A.刀耕火种
B.男耕女织
C.精耕细作
D.千耦其耘
A.播种方式的变革
B.土地私有制的确立
C.铁犁牛耕发展的全过程
D.农业主要耕作方式的变革
A.生产工具由磨制石器逐渐转变为铁制农具
B.由集体生产逐渐向个体小家庭生产转变
C.妇女和男子在生产中的地位逐渐趋于平等
D.农业家庭式劳作与手工业作坊逐渐分离
A.播种方式的变革
B.土地私有制的确立
C.铁犁牛耕发展的全过程
D.农业主要耕作方式的变革
A.播种方式的变革
B.土地私有制的确立
C.铁犁牛耕发展的全过程
D.农业主要耕作方式的变革
A.农业精耕细作的特点
B. 动物性肥料的严重不足
C. 劳动人民的勤劳本质
D. 农业上重视适时耕作
A.农业精耕细作的特点
B.动物性肥料的严重不足
C.劳动人民的勤劳本质
D.农业上重视适时耕作
根据下列材料设计教学片段。
(1)《普通高中历史课程标准(实验)》:知道古代中国农业耕作方式和土地制度,了解古代中国农业经济的基本特点。
(2)课文摘录:
西周时期,农作物种类更加丰富,有粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等,后世的主要农作物多已具备。随着农业生产的发展,人们的生活也从频繁迁徙开始走向定居。中国农业独立发展,自成体系.奠定了中国古代农业社会的基础。
随着农具和生产技术的进步,中国古代农业的耕作方式经历了从集体劳作到个体农耕的变化。商周时期,土地归国家所有,劳动者在田间集体耕作。在工具简陋、生产力水平很低的情况下,这种耕作方式有利于提高工效。
要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节,教师活动和学生活动,并说明设计意图。
土地市场的主要特点可以概括为()。
A.交易实体的非移动性
B.土地市场的区域性
C.土地市场的垄断性
D.流通方式的单一性
E.土地价格不断上涨E.
A.扩大了耕作面积
B.提高了单位面积产量
C.丰富了农作物品种
D.积累了生产经验
A.《齐民要术》
B.《天工开物》
C.《甘石星经》
D.《汜胜之书》
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