老鼠想在猫的脖子上挂个铃铛，这样猫一动就会响，老鼠就能发现，但是没有一只老鼠去做。你怎么看？

A.有时候，方法比想法更重要

B.敢想敢做，梦想才有可能变为现实

C.没有方法对应的想法，是没有价值的

D.想法要切合实际，否则就是空想

A.老鼠们被一只名叫罗迪拉杜斯的猫吓得四处逃窜，谁也不敢离开洞穴。由于洞里没有什么食物，所以老鼠们只好挨饿

B.面对眼前的危机，一只年轻智慧的老鼠提出一个建议，给猫脖子挂个响铃，只要猫一进攻，响铃就会报警，他们马上钻进地洞

C.大家都同意这只老鼠的主张，认为这样防范才能更牢靠，但是由谁去给猫带上响铃呢，大家谁也不愿意，于是直到散会，什么事也没有办成

D.这样的会议在我们的生活中也有许多，大部分人都只是空议论，一旦需要有人执行时，一个个就开始退群，大家都不愿意去做

幼儿发展特点;(2)活动过程结构完整，体现该类活动的设计组织思路;(3)列出活动过程每一环节的要点(包括拟提问的问题)。

故事：门外有猫

墙角过有一扇圆圆的小木门，里面住着小老鼠吱吱一家。他们自由自在地生活着，日子过得很快乐。一天清早，吱吱伸着懒腰起来了，他刚打开门，就“哇呀”一声尖叫起来，转身”砰”地一下重重地关了门“嘘门外有猫”大家一听吓得不敢吱声了。过了一会儿，老鼠胆子又大了起来。他们踮起脚尖，伸长脖子，你推我挤地从门缝里往外瞧。可不一会儿，他们都一个个缩着脖子伸长舌头溜了回来，谁也不敢出去。过了几天，老鼠们的食物吃完了，大家肚子饿得咕咕叫，一个个东倒西歪地躺在床上，可门外的猫呢，还是一动也不动。看着伙伴们的样子，吱吱难受极了，他想这样下去我们都会饿死的，要是我出去引开那只猫,大家就可以找东西吃了。于是，吱吱打开门勇敢地走了出去。吱吱沿着墙角转了一圈，一边走一边很小心地看着那只猫，咦，猫怎么没有动静吱吱轻手轻脚地走到猫前面哇一副凶模样。吱吱壮着胆子，上前拉了拉它的胡须,撒腿就跑，可跑到门口也没见猫追上来。吱吱胆子大起来了，它“骨碌碌”爬到猫背上，发现上面有一个黑洞洞。呀，原来是只猫头鞋，吱吱笑了，他一下子把鞋推到了一边。“噢，猫走了”老鼠们全跑了出来。“喂，快来呀”猫头鞋里传来细细的声音。慢慢地，又露出两只尖尖的灰耳朵和一对圆溜溜的小眼睛。“呀，是吱吱”大家围了上去，这个拉拉猫头鞋的胡须，那个捏捏猫头鞋的鼻子，蹦蹦跳跳地玩开了。从此以后，这里算成了老鼠们的乐园。

A.铃铛

B.蝴蝶结

C.项链

。猫追老鼠到水池边,老鼠没来得及进洞就掉入水池里。猫继续沿水池边缘企图捉住老鼠(猫不下水)，已知猫的速度是老鼠的四倍。问老鼠是否有办法摆脱猫的追逐？

A.这时候，光亮的//不仅是太阳、云和海水，连我//自己也成了光亮的了。（《海上日出》）

B.她//死了，在旧年的//大年夜冻//死了。（《卖火柴的小女孩》）

C.后来，老鼠//见猫就逃，猫见老鼠//就抓。（《猫和老鼠》）

D.猫一下全明白了，瞪圆双眼//大声说：“是你给吃见底了？”（《猫和老鼠》）

A.这时候，光亮的//不仅是太阳、云和海水，连我//自己也成了光亮的了。（《海上日出》）

B.她//死了，在旧年的//大年夜冻//死了。（《卖火柴的小女孩》）

C.后来，老鼠//见猫就逃，猫见老鼠//就抓。（《猫和老鼠》）

D.猫一下全明白了，瞪圆双眼//大声说：“是你给吃见底了？”（《猫和老鼠》）

A.猫进行捕杀时，并不会顾及铃铛的响声

B.这一举措将导致猫食物链的断裂，可能导致该国猫的大量死亡

C.有数据显示，近年来死于车辆碾压、中毒的野生动物数量在急剧上升

D.给“无主猫”戴上项圈难度很大，而绝大部分动物由“无主猫”捕杀