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第1题
有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究方法是()
A.谈话
B.问卷
C.观察
D.查阅学生作业和教育文件资料
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第2题
有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是
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第3题
有目的、有计划地对事物或现象进行获取资料的研究方法是()
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第4题
__________是指研究者有目的、有计划地对某种现象或某个教育问题进行观察、记录和分析的一种研究方
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第5题
观察方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物和现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法。()
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第6题
在自然情景或预设情景下,通过感官或借助一定的仪器设备,有目的、有计划地对现象或行为进行考察、记录、分析的研究方法是()
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第7题
通过感官或借助一定的仪器设备,有目的、有计划地对现象或行为进行考察、记录、分析的研究方法是()
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第8题
观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物与现象,使之获得具体的印象,并在此基础上()概念的一种方法
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第9题
观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物与现象,使之获得具体的印象,并在此基础上()概念的一种方法。
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第10题
()的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物与现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法。
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