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提问人:网友sosoliuhu 发布时间:2022-01-06
[单选题]

当学习者意识到他不理解课的某一部分时,就会退回去重读困难的段落,放慢速度,这属于元认知策略中的()。

A.谋划策略

B.调节策略

C.监视策略

D.组织策略

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1天前
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更多“当学习者意识到他不理解课的某一部分时,就会退回去重读困难的段落,放慢速度,这属于元认”相关的问题
第1题
当学习者意识到他不理解课的某部分时就会退回去重读困难段落,放慢速度,这属于元认知策略中的(  )。

A.计划策略  B.监视策略

C.调节策略  D.资源管理策略

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第2题
学习第二语言的语音,随着年龄的增长,就会出现困难,并且会受第一语言语音的干扰。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()。

A.既定疑点

B.理论假设

C.刺激情境

D.给定途径

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第4题
该做法属于()。[单选题]

A.正强化

B.负强化

C.直接强化

D.惩罚

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第5题
三名学生中小希的思维就有更高的()。[多选题]

A.流畅性

B.定向性

C.独创性

D.变通性

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第6题
斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。()
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第7题
美国心理学家哈洛最早把有关学习方法的学习概括为()。

A.学习概念

B.学会学习

C.认知刺激

D.元认知策略

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第8题
从发生早晚的角度看情绪与情感的差异在于()。

A.情绪发生早,情感产生晚

B.情绪发生晚,情感产生早

C.情绪情感同时产生

D.情绪情感都是与生俱来的

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第9题
一般而言,过度学习的程度达到一定程度时,效果较好,这个程度经研究为()。

A.100%

B.80%

C.150%

D.200%

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