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提问人:网友flamingocc 发布时间:2022-01-06
[判断题]

“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。 ()此题为判断题(对,错)。

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更多““劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的”相关的问题
第1题
对学生进行德育的特殊途径是()。

A.少先队活动

B.班主任工作

C.课外活动

D.思想品德课

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第2题
案例中教师的做法,遵循了()。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.教育的一致性与连贯性原则

D.因材施教原则

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第3题
班级秩序要有可变性。 ()
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第4题
儿童自我意识与自我教育能力的发展,大致是从自我为中心发展到“自律”,再从 “自律”发展到“他律”。 ()
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第5题
小学教育的内容具有普遍性和基础性,因而对人今后的进一步学习具有长远的 价值。 ()
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第6题
回答下列各题: 某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,上面写着“数学23分,语文46 分”。这个学生耷拉着脑袋,满眼泪花。某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。” 新课程改革的核心理念是()。

A.一切为了每一位学生的全面发展

B.关爱学生

C.提高学生的学习能力

D.尊重学生

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第7题
中国最早的学校教育形态出现在()。

A.夏代

B.商代

C.西周

D.春秋战国时期

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第8题
苏格拉底教学法包括()。

A.思索

B.苏格拉底讽刺

C.启发

D.定义

E.助产术

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第9题
练习按学生掌握技能、技巧的进程分为()。

A.模仿性练习

B.口头练习

C.独立性练习

D.创造性练习

E.书面练习

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第10题
班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。 ()
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