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提问人:网友cui163007 发布时间:2022-01-06
[主观题]

因果图是()。A.研究或对出现的两组相关数据值之间的关系的图B.将一个过程的步骤用图的形式表示出

因果图是()。

A.研究或对出现的两组相关数据值之间的关系的图

B.将一个过程的步骤用图的形式表示出来的一种图

C.分析质量特性与影响质量特性的可能原因之间关系的一种图

D.将质量改进项目从最重要到最次要进行排列的一种图

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第1题
排列图为()。 A.研究或对出现的两组相关数据值之间的关系的图B.将一个过程的步骤用图的形式表示

排列图为()。

A.研究或对出现的两组相关数据值之间的关系的图

B.将一个过程的步骤用图的形式表示出来的一种图

C.分析质量特性与影响质量特性的可能原因之间关系的一种图

D.将质量改进项目从最次要到最重要进行排列的一种图

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第2题
散布图是研究成对出现的两组相关数据之间关系的简单示图。()
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第3题
研究者让两组被试学习相同的学习材料,其中一组被试一次学习4个小时,另一组被试每天学习1小时,连
续学习4天,随后比较两组的学习效果。该研究属于

A.因果研究

B.相关研究

C.个案研究

D.纵向研究

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第4题
研究者要求一组被试记忆材料时分析词形,一组被试记忆材料时分析词义,然后比较两组的记忆成绩。该
研究属于

A.因果研究

B.相关研究

C.个案研究

D.纵向研究

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第5题
()用来发现和确认两组相关数据之间的关系并确认两组相关数据之间预期的关系。

A.分层图

B.因果图

C.树图

D.散布图

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第6题
因果图用于研究两个变量间的相关关系。()

A.错误

B.正确

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第7题
下列属于流行病学实验研究的是A.将人群按暴露情况分为两组,追踪各自的发病结局,比较两组发病结局

下列属于流行病学实验研究的是

A.将人群按暴露情况分为两组,追踪各自的发病结局,比较两组发病结局的差异,从而判定暴露与发病有无因果联系及关联大小

B.利用已有资料或对特殊调查的资料,按不同.地区、不同时间及不同人群特征分组,把疾病或健康状态的分布情况真实地展现出来

C.将人群随机分为实验和对照两组,以研究者所控制的措施给予实验组的人群,对照组不给予或仅给予安慰剂,随访比较两组人群的结局,以判断干预措施的效果

D.根据疾病有无对研究对象进行分组,然后追溯该人群过去的暴露史,以确定暴露和疾病的关系及关联强度大小

E.研究某传染病在人群中发生、流行过程及影响流行过程的因素,制定预防、控制和消灭传染病的对策与措施

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第8题
是研究成对出现的两组数据之间关系的图示技术,帮助分析两个变量之间的关系。A.直方图B.散布图

是研究成对出现的两组数据之间关系的图示技术,帮助分析两个变量之间的关系。

A.直方图

B.散布图

C.趋势图

D.排列图

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第9题
流行病学实验研究是指A.将人群按疾病有无分为两组,分别调查其既往暴露因素的情况及程度,以判断暴

流行病学实验研究是指

A.将人群按疾病有无分为两组,分别调查其既往暴露因素的情况及程度,以判断暴露因素与某病有无关联及关联强度大小的一种研究方法

B.将人群随机分为实验和对照两组,以研究者所控制的措施给予实验组的人群,对照组不给予措施或仅给予安慰剂,然后随访并比较两组人群的结局,以判断干预措施的效果的一种研究方法

C.利用已有资料或对特殊调查的资料,按不同地区、不同时间及不同人群特征分组,把疾病或健康状态的分布情况真实地展现出来的一种研究方法

D.将人群按暴露情况分为两组,追踪其各启的发病结局,比较两组发病结局的差异,从而判定暴露与发病有无因果关联及关联大小的乙种研究方法

E.长期地、连续地收集、核对、分析疾病的动态分布及其影响因素的资料,并将信息上报和反馈,以便及时采取措施的一种研究方法

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第10题
下列关于鱼骨图的描述,错误的是()
A.鱼骨图是一种梳理和发现问题根本原因的方法,它可以称之为因果图

B.问题或缺陷(即后果)标在鱼头处。在鱼骨上长出鱼刺,上面按出现机会多寡列出产生问题的可能原因,有助于说明各个原因是如何影响后果的

C.原因型鱼骨图,鱼头在左,特性值通常以为什么……来写

D.鱼骨图分析法能首先发现工作流程中存在的表象问题,然后对可能造成这些问题的因素、子原因及相关活动进行系统的分析和梳理,直至查明造成问题的真正原因,找出流程再造的关键点

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