跆拳道实践教学课一般由()四部分组成。
A.开始部分
B.准备部分
C.基本部分
D.结束部分
E.整理部分
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- · 有1位网友选择 A,占比12.5%
- · 有1位网友选择 D,占比12.5%
- · 有1位网友选择 C,占比12.5%
- · 有1位网友选择 B,占比12.5%
A.开始部分
B.准备部分
C.基本部分
D.结束部分
E.整理部分
跆拳道实践课一般由开始部分、准备部分、基本部分、结束部分组成。开始部分约占总时间的()。
A.5
B.10
C.15
跆拳道实践课一般由开始部分、准备部分、基本部分、()组成。
A.整理部分
B.结束部分
C.放松部分
教师的()是在教师内隐教学行为指导下,对课堂教学行为的预设。一般由课标解读、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法和教学媒体、教学过程等部分所组成。
A.说课稿
B.教学反思
C.教学设计
D.访谈记录
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,分析下面教学课例,对教学设计、教学环节进行点评。
【课题名称】瑶族舞曲
【教学内容】欣赏《瑶族舞曲》
教学目标:
1.聆听《瑶族舞曲》,体验乐曲不同部分的不同音乐情绪,参与想象乐曲的音乐形象。
2.能用乐器演奏部分音乐主题.并能自选主题填词演唱。
教学重难点:体会乐曲不同部分的音乐情绪,参与音乐实践。
教学工具:磁带、录音机、竖笛、钢琴等。
教学过程:
一、组织教学
播放乐曲《瑶族舞曲》(民族管弦乐演奏),学生听音乐进教室。
二、导入新课
刚才播放的是由民族管弦乐演奏的乐曲《瑶族舞曲》,旋律优美动听。说到瑶族,你能否说一说你对它的认识呢?学生讨论并回答。
三、欣赏教学
1.播放《瑶族舞曲》(扬琴与乐队)。
2.提问:乐曲的基本情绪如何?乐曲分为几个部分?每部分有几个音乐主题?
3.师总结。
4.出示乐曲的两个音乐主题:主题a,主题b。
5.再次聆听主题a,b在曲中的演奏。思考:这两个主题表现了怎样的音乐形象?
6.根据你对作品的理解,自选主题填词演唱。
7.组织学生表演。
四、总结
1.将本单元的欣赏曲目编上序号,填到与其相关的中国分省(区)地图中去。
2.将西南少数民族音乐与汉族音乐作比较,说说它们的差异有哪些?
3.课堂小结。
4.播放歌曲《阿西里西》。
五、小结与作业
1.作实践与创造第四题。
2.讨论、比较后分析总结。
3.唱着歌曲走出教室。
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