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提问人：网友wangmiao24
发布时间：2022-01-06
[主观题]
下列物质是同学们生活中经常碰到的物质，其中属于纯净物的是（)A水玻璃B液氯C漂白粉D铝热剂
下列物质是同学们生活中经常碰到的物质，其中属于纯净物的是()
A水玻璃
B液氯
C漂白粉
D铝热剂
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A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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第1题
李进同学父母疾病缠身，家境十分困难。同学们不仅送给他很多学习用品，还经常到他家去看望他的父母。原本打算辍学打工的他感受到了生活的希望，更加坚强地面对生活中的困难。上述材料表明美好集体可以（）①拥有充实的物质生活和物质保障 ②感受集体的关怀与友爱 ③感受集体的温暖和吸引 ④凝聚拼搏向上的力量，坚定生活的信念
第4题
阅读下列三段初中化学教学中有关"燃烧和灭火"的材料。...
阅读下列三段初中化学教学中有关"燃烧和灭火"的材料。材料1：《义务教育化学课程标准（2011年版）》的"内容标准"；"认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。"材料2：义务教育课程标准使用教科书《化学》（九年级上册）的目录（略）。材料3：某教师设计的"燃烧和灭火"教学设计材料。教学过程：引言：同学们，说到燃烧你会立刻联想到什么？（答：火）那么火给我们的生活都带来什么样的影响呢？请同学们看一段录像。（放映录像）师：同学们，看了这一段录像你有什么样的感想？请发表你的看法。（学生发表看法，注意鼓励学生）师：既然燃烧对我们的生活产生这么大的影响，同学们，我们这节课就来好好探究一下有关燃烧与灭火的问题，以便更好地利用燃烧产生的火为我们人类服务。师：同学们，你们见过很多燃烧的场面，你发现通常的燃烧一般有什么特点？生：发光、放热等。师：燃烧一般是可燃物跟什么物质的反应？生：氧气。师：对，燃烧是一种发光、放热的剧烈的氧化反应。怎么样才能让燃烧顺利地进行？燃烧到底需要哪些条件呢？我们不妨先从下面的问题入手：1．所有的物质都能燃烧吗？给出一些物质，选择可以燃烧的：木条、蜡烛、小煤块、小石子、纸张、酒精、玻璃、棉布。2．能燃烧的物质在什么条件下都可以燃烧吗？……根据以上材料，回答下列问题：（1）试确定本课的三维教学目标。（2）试确定本节课的教学重点和难点。（3）针对本节课设计10分钟测试题。（4）对本节课进行学习评价设计。
第5题
下列句子中，没有语病的一句是（）。
A.王林同学一年来管理班费没差错一分钱，受到全班同学的称赞。（修改：把“没差错一分钱”改为“没出现一分钱的差错”）
B. 某工厂原来每日用水四吨，现在每日一吨，现在每日用水比原来降低了三倍。（修改：把“降低了三倍”改为“降低了四分之三”）
C. 他那优秀的品质，经常浮现在我们的脑海中。（修改：把“品质”改为“形象”）
D. 校长请著名数学家来指教同学们学习中碰到的问题。（修改：把“指教”改为“解答”）
第6题
行政给付较易是指行政主体依照有关法律、法规，向符合条件的申请人提供物质利益或者赋予其与物质行政给付较易是指行政主体依照有关法律、法规，向符合条件的申请人提供物质利益或者赋予其与物质利益有关的权益的具体行政行为。物质上的权益表现为给付相对人一定数量的金钱或实物;与物质有关的权益主要表现为让相对人免费入学受教育、享受公费医疗待遇等。根据上述定义，下列属于行政给付中赋予其与物质利益有关的权益的是：（）
A.王老师得知班级里的小丽家里的条件不好，生活困难，在平时的生活与学习中王老师经常给小丽买一些日用品、为其辅导功课
B.当地教育局对困难家庭满18岁的青年提供免费培训技能的学习机会，并帮助其寻找工作机会
C.某高校对家庭贫困学生做出了免住宿费的决定，并为这些学生提供一些勤工俭学的岗位，补贴生活费用
D.民政部门在春节前夕都会购买大量的粮食与豆油，去慰问当地的五保户居民，给其送去温暖，让五保户居民能够开心过一个春节
第7题
科学研究发现，植物对触摸做出反应是因为它们“认为”自己正在遭受风的打击，因此“觉得”必须提高强度
防止风的破坏。每天只要对植物的茎进行几秒钟的抚摸和敲击就可使植物枝干的密度加强。在植物被触摸不到30分钟后，植物的基因便可生成使其体内钙含量提高的蛋白质。钙的增加相应地又导致一种名为钙蛋白的物质的增多，该物质可以使植物更为坚固。如果下列各项为真，能够质疑上述结论的是（）。
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A.菜农们在将温室中的幼苗移种至露天之前，一般会对秧苗进行敲打
B.在移种甜菜之前，要去除掉甜菜中的水分并用扫帚拍打它们
C.在农田边缘经常受风的作物倒伏概率比在农田中央吹不到风的作物要高80％
D.如果碰到含羞草的叶子，它就会在几秒钟之内缩做一团，出现该现象的原因是钙迅速流进了它的细胞
第8题
科学研究发现，植物对触摸作出反应是因为它们认为自己正在遭受风的打击，因此“觉得”必须提高强度防
止风的破坏。每天只要对植物的茎进行几秒钟的抚摸和敲击就可使植物枝干的密度加强。在植物被触摸不到30分钟后，植物的基因便可生成使其体内钙含量提高的蛋白质。钙的增加相应地又导致一种名为钙调蛋白的物质的增多，该物质可以使植物更为坚固。如果下列各项为真，能够质疑上述结论的是（）。
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A.菜农们在将温室中的幼苗移种至露天之前，一般会对秧苗进行敲打
B.在移种甜菜之前，要去除掉甜菜中的水分并用扫帚拍打它们
C.在农田边缘经常受风的作物倒伏概率比在农田中央吹不到风的作物要高80%
D.如果碰到含羞草的叶子，它就会在几秒钟之内缩做一团，出现该现象的原因是钙迅速流进了它的细胞
第9题
科学研究发现，植物对触摸作出反应是因为它们认为自己正在遭受风的打击，因此“觉得”必须提高强度防
止风的破坏。每天只要对植物的茎进行几秒钟的抚摸和敲击就可使植物枝干的密度加强。在植物被触摸不到30分钟后，植物的基因便生成使其体内钙含量提高的蛋白质。钙的增加相应地又导致一种名为钙调蛋白的物质的增多，该物质可以使植物更为坚同。 如果下列各项为真，能够质疑上述结论的是()。
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A．菜农们在将温室中的幼苗移种至露天之前，一般会对秧苗进行敲打
B．在移种甜菜之前，要去除掉甜菜中的水分并用扫帚拍打它们
C．在农田边缘经常受风的作物倒伏概率比在农田中央吹不到风的作物要高80％
D．如果碰到含羞草的叶子，它就会在几秒钟之内缩做一团，出现该现象的原因是钙迅速流进了它的细胞
第10题
统计学应用生活例子
| 铁是一种化学性质比较活泼的金属，也是用途最广泛 的金属。铁在一定条件下能跟多种物质发生化学反应。完成下列问题： (1)以铁为研究对象，仿照下图中的实例在框图处填写物质的化学式（所填写的反应物不属于同一类别的物质，生成物必须填写铁的化合物）。 |
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| ①____;②___；③____;④____。 (2)实验室要除去细碎铜屑中的少量铁屑，请用化学方法和 物理方法将其除去。（只用简单的原理描述即可） 化学方法：___ 。物理方法：____。 (3)据统计，每年锈蚀的钢铁约占世界钢铁年产总量的四分 之一。联系生活、生产实际，举出防止钢铁生锈的两种常用方法： ①________； ②________。 (4)经研究发现，长期使用铁锅炒菜做饭，可有效地减少缺铁性贫血的发生，原因是___； 如果在炒菜时经常加入适量的食用醋，效果会更好，理由是____。 |
