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提问人：网友18***192
发布时间：2022-01-06
[主观题]
中班幼儿能从四个大小或长短不相等的物体中找出并说出物体哪个最大与哪个最小。（)
中班幼儿能从四个大小或长短不相等的物体中找出并说出物体哪个最大与哪个最小。()
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第3题
小班儿童量的概念教育的要求是()
A.会用观察、比较的方法，区别大小和长短不同的物体，会正确运用“大小”、“长短”词汇。
B.能从4个大小或长短不同的物体中，找出并说出哪个最大(最长)、哪个最小(最短)。
C.能按物体的外部特征(形状、颜色)或量(大小、长短)的差异进行4以内物体的排序。
D.能区分物体的粗细、厚薄、高矮，并掌握相应的词汇。
第4题
幼儿认识平面图形的顺序是_、_、_、_、_、_,认识立体图形的顺序是_、_、_、_等。 小班教幼儿认识_、_和_,并
能说出名称和认识图形的基本特征。 中班教幼儿认识_、_和_,并能说出名称和认识图形的基本特征,能从周围环境中取出和_相似的物体。 中班幼儿能不受_、_及_的影响,正确辨认和命名图形。 大班教幼儿认识_、_、_和_,能准确说出名称和基本特征。 大班教幼儿区分_和_,知道平面图形只有_、_,几何体有_、_和_。 运用各种方式、方法创设_,使幼儿主动、积极地进行学习。 在操作过程中,让幼儿充分尝试、探索,寻求_的办法,并感受和发现其中的_。 帮助幼儿归纳、整理旨在使幼儿了解的_系统化
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