在孩子的世界中,蒙住脸看不见或藏起来象征着现实中跟父母的(),这时亲子联结断开了,看到父母或找到的那一刻,联结又回来了,那一刻孩子满足而愉悦
A.相聚
B.消失
C.重逢
D.分离
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A.相聚
B.消失
C.重逢
D.分离
A.若孩子的需要没有得到满足,属于孩子的问题
B.若孩子的需要得到满足,但妨碍了父母的权利或职责,属于父母的问题
C.若孩子的需要得到满足,且不妨碍父母,这时亲子关系没问题
D.孩子的问题如果妨碍了父母的权利或职责,父母应该保护孩子的利益,放弃或忽略自己的利益
A.当父母用惩罚的方式对孩子时,孩子反过来也会用此种方式对待父母或他人
B.一种资源交换
C.家庭成员之间有一个家庭沟通图式
D.父母与孩子之间交换情感、思想等
A.当父母用惩罚的方式对孩子时,孩子反过来也会用此种方式对待父母或他人
B.一种资源交换
C.家庭成员之间有一个家庭沟通图式
D.父母与孩子之间交换情感、思想等
A.当子女想讲话时,你要全神关注,不要看书报、电视或忙别的事。
B.当不同意孩子的行为时,立刻要尝试着加以客观地判断。
C.避免对你看来愚蠢、天真的问题或谈话加以羞辱或嘲笑。
D.帮助孩子选择,让孩子能够依赖父母,对父母产生信任。
A.了解阳阳的学习和生活情况
B.与父母讨论亲子沟通面临的困扰
C.鼓励阳阳父母陪伴孩子学习
D.跟进了解家庭作业任务完成情况
E.提供亲子沟通训练营的资讯
A.亲子关系诊断测试主要对父母管教态度和对孩子问题特点的评定
B.亲子沟通量表用于测量亲子沟通的开放性程度和存在沟通问题的程度
C.EMBU父母教养方式问卷主要考察父母的教养态度和行为
D.PSQ教养方式问卷主要用于评价孩子在家庭中对父母的教养实践的知党
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