更多“从儿童阅读的目的和动机出发，儿童插画的教育作用有几个价值取向，即认识作用、审美作用和促进儿童（）的作用。”相关的问题
第1题
（ ）是儿童插画必不可少的一个特点。优秀的儿童插画，总是善于以儿童的目光及心理去发现及发掘事物本身的美，并根据儿童思维规律作艺术的渲染，以实现这种美的内涵。
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第2题
儿童读物插图可以分为：文学插图、（ ）、期刊插图几大类。
A、科普插图
B、科学插图
C、自然科学插图
D、人文社科插图
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第3题
绘本中的插画和一般儿童读物中的插图不一样，它不只是文字的说明和补充，而是真正能够讲故事的图画。绘本展现的是一幅幅简单有趣的画面和作者丰富的内心世界。绘本具有（ ）、翻页功能和“衔接”功能，呈现多样的连续性。
A、讲述功能
B、说故事功能
C、表达功能
D、叙述功能
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第4题
（ ）作品《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》属于行为习惯主题类绘本。
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第5题
儿童插画是插画师将“纯粹绘画”的灵感特质，结合“设计”的传达原理，根据文字内容而创作的艺术作品，同样具有艺术性和艺术感染力。
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第6题
儿童插画的夸张应该从儿童的审美心理特点出发，了 解儿童的接受能力和理解能力，尊重儿童的审美要求，并以此为前提正确把握夸张这一艺术手法在创作中的运用。
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第7题
儿童心理学研究表明，儿童在阅读插画时，其想象以创造想象为主，他们依赖具体的图形符号展开想象。由于其知识、经验、语言、抽象和概括水平有限，他们常常根据事物的表面联系和外部特点来判断推理，个人的生活经验和情绪往往是这种判断推理的依据。
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第8题
美国绘本大师艾瑞克·卡尔作品《好饿好饿的毛毛虫》属于成长困境类绘本。
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第9题
图画、语言、文字是人类沟通情感、传达思想的三大媒介。而（ ）在儿童这一特殊群体认知世界、情感生成、人际交流过程中的作用显得尤为重要。
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第10题
儿童插画是一个充满（ ）的世界，每个人都可以借由自己的画笔尽情发挥个人独特的想象力。
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