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提问人：网友lq1010 发布时间：2022-04-28
某教师受到领导批评后心情不好，上课时学生出错他就大发雷霆，班级气氛非常压抑，教学效果很差，该教师在同学心目中形象也大打折扣。该教师的正确做法是应当是（)。
[多选题]

某教师受到领导批评后心情不好，上课时学生出错他就大发雷霆，班级气氛非常压抑，教学效果很差，该教师在同学心目中形象也大打折扣。该教师的正确做法是应当是（)。

A.进入课堂后调节好个人心情，防止迁怒于学生

B.虚心接受批评，注重自我反省

C.提高个人修养，保持平衡心态

D.使用转移法以保持个人心理健康：将对领导的怨气转移给学生，然后请对学生的怨气转移给同事和领导

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匿名网友[72.***.***.215]选择了 B
1天前
匿名网友[137.***.***.168]选择了 D
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[115.***.***.68]选择了 C
1天前
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更多“某教师受到领导批评后心情不好，上课时学生出错他就大发雷霆，班级气氛非常压抑，教学效果很差，该教师在同学心目中形象也大打折扣。该教师的正确做法是应当是（)。”相关的问题
第1题
一位教师在下课铃响过后的1分钟，突然听到有学生叫了一声“下课了”．这位教师听到后感到有失面子，于
是向班级学生追问：“是谁说的？”没有学生承认．该教师就抓住一位平时也会说这样话的同学，说是他说的．该同学说：“不是，我没说过．”教师一把拉起该同学要到办公室去．由于一个要拉去一个不让拉去，教师与这位同学就这样冲突起来了……

请你运用相关的教育学、心理学原理评析这位教师的做法．

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第2题
某中学生上课时总是捣乱，尽管他经常受到批评，但仍然不愿意停止这些破坏行为。这说明()。

A.该学生有意使问题行为继续存在，因为他可以从中得到某种利益

B.该学生在意志品质上存在问题，应加强德育工作

C.该学生可能需要更多的关注

D.学生因为总受批评，已经“皮”了，以后不好管了

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第3题
下列属于违法、犯法的行为的是()。

A.教师适当惩罚学生

B.教师采用各种方式体罚学生

C.教师私拆、私扣学生的信件

D.教师批评犯错误的学生

E.教师不允许学生上课时大声喧哗

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第4题
在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生发表意见,不要把自己的意志强加于学生,该教师对课堂管理的领导方式属于（）

A.放养式

B.监督式

C.参与式

D.控制式

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第5题
有个成绩不太好的学生，上课时特别爱举手回答问题，甚至有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起
来，让他起来回答时，他又不会。老师课下和这位同学聊天，问他原因，该生说：“班上的同学总笑我成绩不好，说我傻，我不服气，所以老师提问时我总是举手，是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后，并没有批评这个学生，而是和他订下君子协议：“以后老师提问时，如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。”在以后的课上，老师抓住该生举左手的机会，让他回答，并好好地表扬了他。从那以后，这个学生在学习上很有起色，不久就跨入了先进生的行列。

你认为这位教师的做法如何？请从教师的职业道德方面进行分析。

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第6题
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。

A.参与式

B.监督式

C.放羊式

D.控制式

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第7题
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于 ()

A.参与式

B.监督式

C.放羊式

D.控制式

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第8题
为了使上课取得良好的教学效果，教师上课时应符合的要求包括（）。

A.目标明确

B.内容正确

C.方法得当

D.气氛热烈

E.表达清晰

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第9题
小林的父母很少照管他，他的学习成绩一直很差，上课时总像是被霜打了的样子，从不主动回答问题，经常
不交作业，对学习毫无兴趣，同学们对他的印象不好，教师也不喜欢他，在教育方式上也多以批评、训斥为主。 请分析小林现状的危害，并提出改进意见。

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第10题
某教师组织学生投票推选班级评选“最差学生”，树立反面教材，有利于班级管理。（)

某教师组织学生投票推选班级评选“最差学生”，树立反面教材，有利于班级管理。()

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第11题
甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉
默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。

甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？

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