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提问人：网友zbh105a 发布时间：2022-01-06
[单选题]

在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于 ()

A.参与式

B.监督式

C.放羊式

D.控制式

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第1题
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。

A.参与式

B.监督式

C.放羊式

D.控制式

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第2题
在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生发表意见,不要把自己的意志强加于学生,该教师对课堂管理的领导方式属于（）

A.放养式

B.监督式

C.参与式

D.控制式

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第3题
课堂上教师不宜把提问垄断了,要鼓励学生在课堂上主动提问,减少这样那样的限制,形成一种自由探究的氛围。（)
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第4题
有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作
业，你总是那么认真，每一节课上，你总是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音？”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且将学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。

该教师的做法有何成功之处？（）

A．尊重和鼓励学生

B．及时发现学生的优点和闪光之处

C．充分发挥质性评价的作用

D．注重调动学生的积极性

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第5题
据报载：一位学生在课堂上无精打采，直打瞌睡，教师发现后并未板着面孔去训斥，而是从故事说起。他说，
英国著名前首相丘吉尔，每天都工作到凌晨两三点钟才就寝，并说：“我的觉有一半是在汽车上睡的。”

教师说：“我看，有的同学的觉有一半是在课堂上睡的。”又说：“丘吉尔被人称为一只勇猛的狮子。我看现在在课堂上睡觉的同学，今后也可能成为一只勇猛的狮子。”这位教师幽默的语言使得大家包括那位打瞌睡的学生都笑了起来，教学在轻松的气氛下继续进行下去。

请结合本材料谈淡现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念。

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第6题
学生在课堂上保持沉默的原因之一是自己感觉准备不充分，为给这类学生创造参与课堂的机会，教师应该怎样做？（)
A、提前把讨论材料发给学生

B、提问后留出一定的思考时间

C、设计合适难度的问题

D、为较难的问题提供提示

E、营造安全鼓励的课堂气氛

F、建议学生先写下自己的答案，等几个人发言后再叫他

G、自问自答，做出示范

H、避免叫这类学生回答问题，以免挫败积极性

I、不想发言就不发言，不要强迫学生

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第7题
教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为（）。A.合法，只要课堂教学效果好，用

教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为（）。

A.合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓

B.合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流

C.不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话

D.不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则

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第8题
把注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为参与式领导。（)
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第9题
屏幕推送技术能够帮助教师实现以下哪些教学活动？

A.在课堂上直接分享手机上的资源

B.演示手机上的某款应用程序的操作流程

C.呈现学生在课堂活动中产出的手写版作品

D.允许教师在教室的任何地方基于移动设备点按大屏幕的PPT

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第10题
把注重创造自由空气，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为参与式领导（）
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