激发学生内在成人自我状态的方式是()
A.提出问题,请学生们集思广益,寻求解决
B. 帮助学生尽量回避可能出现的错误
C. 指责学生的幼稚做法
D. 抱怨学生总是做不好
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- · 有3位网友选择 D,占比30%
A.提出问题,请学生们集思广益,寻求解决
B. 帮助学生尽量回避可能出现的错误
C. 指责学生的幼稚做法
D. 抱怨学生总是做不好
A.用内在儿童自我状态去激发学生的内在父母自我状态
B. 用内在父母自我状态去激发学生的内在儿童自我状态
C. 用内在成人自我状态去激发学生的内在成人自我状态
D. 以上都对
A.降低内在父母自我状态的过度表达
B. 降低内在成人自我状态的过度表达
C. 接纳人性中的“坏小孩”部分
D. 了解内在儿童自我状态过度表达时的隐藏获益
A.尽量多的激发学生的内在父母状态,增加学生的自我管理经验
B. 规则与底线不需明确
C. 善于激发学生的内在儿童状态
D. 尽量少使用控制,以免积聚学生内在的逆反
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